En cliquant « ICI » ou sur l’image » Curie Team Pro, Merci » au sein de cet article, vous accéderez à un « pdf » reprenant différents articles de presse saluant les prouesse de notre équipe durant l’année scolaire 2018-2019. Vous retrouverez bientôt dans nos colonnes les nouvelles de nos performeurs.
L’Association Sportive du lycée vient de participer au Cross de l’académie. Venus des quatre coins de l’académie près de 2000 élèves ont pris le départ du cross régional UNSS le 11 décembre dernier à la base nature de Fréjus. Les compétiteurs représentant une centaine d’établissements du Var et des Alpes-Maritimes ont parcouru 2 circuits de 2 à 4 km. Vous trouverez ci après le lien de la vidéo du cross Académique UNSS 2019 à la base nature de Fréjus. Un grand merci aussi aux organisateurs venus assurer la sécurité de l’évènement avec leurs professeurs.
Vous trouverez après la vidéo (source UNSS-Nice) le classement de nos sportifs, puis un diaporama présentant nos jeunes sportifs en action ainsi que le classement de leurs performances. Bravo à toutes et à tous.
Classement Lycée Pierre et Marie Curie au Cross Académique 2019.
| Classement des cadettes | Classement des cadets |
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Gérace Lola 15ème |
Delarbre Joris : 4ème |
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Viléla Léa : 24ème |
Fleche Jérémy : 9ème |
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Accary Emma : 69ème |
Chaldjian Sacha : 21ème |
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Lavaud Clara : 74ème |
Siné Mattéo : 46ème |
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Melan Rowena : 77ème |
Ratto Samuel : 53ème |
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Juniors Filles : |
Juniors Garçons : |
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Accary Kiara : 18ème |
Ben Moussa Kaïs : 22ème |
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Lacroix Fanny : 20ème |
Hurtebize Julien : 57ème |
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Bella Ines : 31ème |
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Au total 130 Filles |
Au total 227 Garçons |
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Classement équipes : |
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Equipe 1 : 6ème |
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Equipe 2 : 18ème |
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Au total 43 équipes |
Mesdames, Messieurs,
Pour lutter contre la propagation du covid-19, les autorités sanitaires recommandent d’éviter les flux de personnes ainsi que les regroupements. Cela implique la révision des journées Portes Ouvertes 2020.
Par principe de précaution et de responsabilité, nous avons pris la décision d’annuler les Portes ouvertes.
Le XIème FORUM des études supérieures du Lycée Pierre et Marie Curie aura lieu le VENDREDI 14 FEVRIER 2020 de 14h à 18h. Ce forum vous permettra de vous renseigner sur les filières post-bac sur Nice et la région et de découvrir des métiers et des formations en rencontrant des anciens élèves de l’établissement. Une centaine de formations seront représentées, parmi lesquelles l’université de Nice-Sophia-Antipolis, les CPGE, écoles de commerce et d’ingénieur, BTS… ( TELECHARGER LA LISTE DE DECOUVERTE DU FORUM).
Attention aux horraires :
14h00 – 17h30 pour les classes de terminales
16h00 – 17h30 pour les classes de premières
L’Institut Universitaire Technologique fête ses 50 ans d’existence au sein de notre académie. Afin de préparer les orientations PARCOURSUP, les 4 pôles de l’académie de Nice organisent des Portes Ouvertes pour accueillir et conseiller les élèves scolarisés cette année en terminale. Profitez de ces temps forts (plusieurs dates en fonction des sites de formation) pour vous renseigner sur les offres académiques. (voir plaquette ci-jointe).
Tout le long de la matinée, le stand du lycée Pierre et Marie Curie n’aura pas désempli. Il faut dire qu’un document présentant les nouveautés liées à la réforme du lycée – synonyme de suppression des filières générales au profit de spécialités – y est accroché en évidence. Attirant tous les élèves un peu perdus par ce nouvel horizon, bouleversés dans leurs repères. Sur place, le proviseur, Dominique Ramo, leur explique en personne les subtilités du système. Dans son établissement, les enseignants et lui ont décidé d’appliquer la réforme en proposant 13 parcours où les diverses spécialités sont dispatchées de manière à proposer des compositions les plus cohérentes possible.
« L’idée du document qu’on a édité, c’est de guider les élèves dans leur choix de spécialités. Ils ont du mal à savoir ce qu’il y a derrière. Ils viennent me voir pour savoir quel parcours suivre pour accéder à tel ou tel métier », assure le proviseur. Indiquant avoir déjà eu quelques satisfactions.
« Jusqu’alors, nous avions 6 à 7 élèves en arts plastiques. Cette année, en leur expliquant qu’il y a possibilité de marier cette matière avec d’autres, nous en avons 28 ! Parce qu’il est tout à fait possible de se spécialiser à la fois en art et en maths, par exemple », illustre-t-il. Précisant vouloir créer un parcours dédié au théâtre, sans que cette matière ne soit cantonnée à une option facultative.
Alors bien sûr, un tel changement représente un sacré casse-tête, côté administratif, pour faire les emplois du temps – l’établissement se refusant à réunir en une seule classe les élèves d’un même parcours. Mais Dominique Ramo l’assume : « Je suis 100 % pour cette réforme, à condition qu’il y ait des garde-fous. On veut bien ouvrir des parcours, mais pour faire quelque chose après », dit-il. Rappelant par ailleurs que les épreuves de spécialité seront notées avec un coefficient 16. De quoi légitimer une mûre réflexion au moment de les choisir…
(sources texte et images ; Nice-Matin)
Un brin intimidés, les six élèves du micro-lycée Pierre-et-Marie Curie de Menton se confient sur leur parcours scolaire.
Leurs échecs passés – mais surtout – leurs espoirs futurs. Face à eux, le nouveau recteur de l’académie de Nice et chancelier des Universités, Richard Laganier.
Hier matin, il a dédié sa toute première visite « de terrain » à la lutte contre le décrochage scolaire. Le recteur est allé à la rencontre des élèves et enseignants de l’unique micro-lycée du département.
Créé dans les locaux du lycée Curie en 2010, le dispositif permet de passer le bac en deux ans. Il peut accueillir jusqu’à 15 élèves, âgé de 16 à 25 ans. Au micro-lycée, le jeune bénéficie d’une prise en charge individuelle et s’installe à l’internat tout au long de l’année. « L’objectif est que ces élèves renouent avec l’estime d’eux-mêmes », précise Céline Bartoletti, proviseur adjointe en charge du fonctionnement du micro-lycée.
Le programme s’organise autour des séries STMG et L. Les élèves préparent une première année dite « préparatoire ». Puis, cette période est suivie d’une année de terminale pour préparer toutes les épreuves de la filière choisie.
Leur planning aménagé – de 27 heures – met l’accent sur plusieurs matières comme la littérature, l’économie, les langues ou l’histoire-géographie.
Régulièrement, les jeunes sont suivis et aidés par une psychologue, une infirmière et une assistante sociale. Depuis cette année, ils bénéficient même des soins d’une sophrologue.
Lundi 16 septembre 2019, Renaud MUSELIER, Président de la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur a remis une médaille régionale aux 86 lauréats régionaux du concours des Meilleurs Apprentis de France. A la suite de sa visite d’une sélection d’œuvres réalisées par les apprentis, Renaud MUSELIER a tenu à rappeler l’importance de l’apprentissage dans notre pays : « L’effort d’un parcours remarquable dans une école d’excellence », ainsi qu’il l’a qualifié. Notre lycée était présent à cette manifestation et a remporté de nombreuses médailles grâce aux savoirs de nos étudiants.
Le lycée professionnel ne cesse de confirmer l’excellence de ses formations. Après un parcours annuel courageux, la « Curie Team pro » a trusté les meilleurs places au concours des meilleurs apprentis de France. Cette réussite a été fêtée par le Conseil départemental des Alpes Maritimes en la présence de Monsieur Eric Ciotti qui a félicité les élèves de notre établissement.
En présence des élèves, anciens et actuels, l’établissement a fêté les dix ans d’existence de sa filière binationale qui permet aux lycéens d’obtenir un double diplôme, français et italien.
S’il fallait choisir un terme pour définir les liens qui unissent les lycéens de cette filière franco-italienne, ce serait le mot « famille ». « En trois ans, nous nous sommes découverts, enrichis, cultivés », résume une élève de terminale. Esabac, c’est une section binationale, ouverte à titre expérimental en 2008.
« L’idée de proposer ce parcours aux élèves du bassin semblait aller de soi, considérant la position géographique de notre Lycée, résume le proviseur Dominique Ramo. Au fil des ans, le succès de la section auprès des élèves et des familles s’est rapidement affirmé. Les effectifs sont passés de 8 élèves en seconde en 2008 à 27 élèves en 2018. »
250 élèves en 10 ans
En 10 ans, la section Esabac a ainsi formé près de 250 lycéens avec un taux de réussite au bac qui avoisine chaque année les 100%, « avec souvent de très belles mentions ».
« Ce sont des élèves particulièrement impliqués dans la vie de l’établissement. Entre eux, les notions d’entraide et de solidarité sont primordiales. Esabac, ce n’est pas seulement une classe, c’est aussi un projet avec des voyages en seconde et en première, des sorties pédagogiques et un partenariat avec le lycée Aprosio à Vintimille en terminale », détaille Céline Bartoletti, proviseure adjointe.
Et Dominique Ramo de préciser: « À l’issue du parcours, la plupart des élèves valorisent leur double diplôme en choisissant des filières dans l’enseignement supérieur tournées vers l’international. Environ 30 % d’entre eux poursuivent leurs études en Italie. D’autres intègrent de grandes écoles comme Science Po Menton ou l’École Centrale à Paris ».
Chaque année, l’établissement reçoit une quarantaine de candidatures pour intégrer la filière dès la seconde. Elle en sélectionne 24. « Les critères d’entrée dans ce parcours se fondent sur la motivation des candidats, leur capacité de travail et leur projet d’orientation. Ce qui permet de toucher toutes les catégories sociales », précise Dominique Ramo. (source : Nice-matin )
(sources, textes et images : Nice Matin)
Ce lycée de Menton a élu des « éco-délégués » pour l’environnement. En octobre, des lycéens ont été élus pour sensibiliser leurs camarades à tous les gestes qui réduisent l’impact du réchauffement climatique. Jeudi 21 novembre, ils ont mené une première opération « Clean Up Day » à Menton. Mégots sous les feuilles mortes ou entre les pousses d’herbe, emballages de biscuits le long du trottoir ou même canettes de soda au pied des escaliers… Jeudi après-midi – sous une pluie battante – la brigade des « éco-délégués » a mené sa toute première action de nettoyage.
Lors du « Clean Up Day », ils ont récupéré de nombreux cadavres en plastique qui gisaient en silence autour du lycée Pierre-et-Marie-Curie de Menton. Une triste scène de guerre avec deux forces en présence: la jeunesse et l’environnement! Élus en octobre, au sein de leur classe, ces « éco-délégués » – volontaires et engagés – sont des ambassadeurs du développement durable au sein même du lycée Curie. Ce tout nouveau projet environnemental a été impulsé par l’Éducation nationale: depuis septembre dernier, les collèges et les lycées hexagonaux doivent tous élire un éco-délégué par classe.
Au lycée Curie, trente adolescents ont ainsi été choisis, de la seconde à la terminale, pour les filières générales et technologiques. « Leur rôle est de sensibiliser leurs camarades aux gestes du quotidien. Ils devront également identifier des projets qui pourront limiter le gaspillage et diminuer l’impact énergétique du lycée, résume Dominique Ramo, proviseur de l’établissement. C’est important que ce message écologique soit véhiculé par un élève pour des élèves. Nous, les adultes, nous n’avons pas le même impact auprès des jeunes. »
Limiter la consommation d’énergie, protéger la biodiversité, éviter le gaspillage alimentaire, réduire les déchets et engager le lycée Curie dans la lutte contre le réchauffement climatique… Les jeunes ambassadeurs devront relever un important défi.
« Mais rien n’est imposé! Nous voulons que les actions viennent des lycéens, et nous sommes là pour les encadrer », précise Margaux Legrand. La professeure d’anglais pilote le projet environnemental avec Marie-Aline Tresson, professeure d’histoire-géographie, et Rachel Sanchez, professeure d’arts appliqués.
(sources, textes et images : Nice Matin)
Tout au long de l’année, les trois enseignantes aideront les élèves à réfléchir sur le climat lors de rencontres, d’actions et de conférences: comment transformer les déchets de la cantine en compost? Comment recycler des fournitures usagées? Faut-il installer des poubelles de tri des déchets de la classe? Peut-on économiser l’énergie et éteindre certaines lumières dans l’établissement? Petit à petit, ces jeunes ambassadeurs tenteront de changer les comportements de leurs camarades.
En un mois seulement quelques initiatives ont déjà vu le jour. Déjà, la brigade de Curie s’est choisi un nom plus percutant: les « Bee Éco » (littéralement « les abeilles écolos »; jeu de mots avec « Be Eco », « Soyez écolo »). Puis, en arts appliqués, les élèves ont dessiné un logo, lequel a été reproduit sur des brassards et des porte-clefs.
Pour Noël, les élèves réfléchissent déjà à créer une carte de vœux recyclable qui se plante et pousse comme une fleur. Et en avril prochain, « Les Curie d’Arts », manifestation culturelle organisée à Menton et dans l’arrière-pays, sera consacrée au… développement durable.
« L’occasion de réaliser des œuvres d’art et des fresques en s’appuyant sur les projets des “éco-délégués” », précise le proviseur.
(sources, textes et images : Nice Matin)
Jeudi, lors de l’opération de nettoyage, les jeunes ambassadeurs semblaient particulièrement motivés. « Il faut agir pour la planète, mais aussi améliorer notre propre environnement au sein du lycée », résume Léa Oliviero, l’une des « Bee Eco », armée de gants et d’un large sac-poubelle.
Élève en 1re, Giulia Corrao a été motivée par sa petite sœur. « Elle est très investie dans la défense du climat, et c’est grâce à elle que j’ai pris conscience de toutes les mauvaises habitudes que l’on prend au quotidien. »
Être « éco-déléguée » à Curie lui semblait vital: « Je m’inquiète pour notre avenir. Je pense que le changement viendra de nous, les jeunes. Au quotidien, j’essaie de distiller des conseils en classe, et je trouve que mes camarades sont plutôt réceptifs. » Élève en terminale, Léo Luccisano n’a, lui, pas été élu ambassadeur dans sa classe.
Pourtant, il a pris part à l’opération « Clean Up Day » et bravé la pluie. « Car entendre parler de la 6e extinction de masse [des espèces, Ndlr], ça fait peur. Je pense que tous les lycéens doivent s’investir pour le climat. Mais rassembler la jeunesse ne suffit pas, et j’ai la sensation que les entreprises, les États et globalement les adultes doivent aussi prendre conscience du fléau. »
Cette année, un climat plus « éco-responsable » semble s’installer à Curie. Promesse d’une météo plus clémente en matière d’environnement.
(sources, textes et images : Nice Matin)
