« J’ai fait sur cette place beaucoup de rencontres inattendues, et j’y ai contracté les amitiés sans doute les plus romanesques de mon existence ». Ces mots, tirés du recueil de  nouvelles Sur la Côte d’Azur de Vicente Blasco Ibanez sont l’amorce des nouvelles écrites par les élèves de la classe de seconde de Madame Franco, professeure de Lettres au lycée
Pierre et Marie Curie.

La participation de cette classe au « Concours de la nouvelle pour lycéens » organisé par le Cercle Blasco Ibanez a été, cette année encore, l’occasion de lire des textes dans lesquels le talent le dispute à l’imagination. Mais, comme toujours, il a bien fallu trancher !

Le jury a donc distingué :
1er prix : L’Anniversaire de Cloé IGRISHTA
Prix fougère d’argent Katherine Mansfield : L’Olivier de Pauline COULIBALY
2e prix : Le Silence du tilleul de Lila GIOVANNETTI
3e prix : Le Trésor… d’Olivia VERHAEGHE

En souvenir de leur participation, les lauréats ont reçu, grâce au partenariat entre le «Cercle Blasco Ibanez » et l’association « Crèche et Orphelinat » de très jolis prix : un chèque cadeau conséquent, deux livres prix Goncourt lycéens et une céramique réalisée par Madame Roudier.

Le lycée a étrenné pour l’occasion la nouvelle salle du foyer de l’internat afin d’accueillir l’ensemble des participants lors de la remise des prix organisée par Madame Adamowicz, professeure documentaliste au lycée, ce mercredi 3 juin.

Remercions pour leur présence : Monsieur Estève, président du « Cercle Blasco Ibanez » accompagné de son épouse, trois membres de l’association « Crèche et orphelinat », Monsieur Martini de Chateauneuf, président, Monsieur Lottier et Monsieur Hogu, Madame Dolmen, proviseure adjointe du lycée, Madame Droit, professeure principale de la classe, Madame Franco, professeure de Lettres, Madame Monteil, professeure documentaliste et membre du jury et Monsieur Sitter, IA-IPR qui fut, avec Monsieur Estève, à l’origine du concours.

La matinée s’est conclue par un moment convivial autour d’un buffet concocté par l’équipe de cuisine du lycée

Ce jour, M Martin White, écossais, spécialiste de Stevenson, Président du Réseau Européen « Sur les traces de Robert Louis Stevenson » est venu parler de l’auteur aux élèves de 2nde Anglais + qui lui ont remis un corpus d’histoires écrites à partir de la découverte de « The Strange Case of Doctor Jekyll and Mister Hyde ». M White sélectionnera trois récits dont les élèves auteurs recevront un prix. Cette collaboration se poursuivra l’année scolaire prochaine.

Dans le cadre de l’Éducation à la santé, les élèves ont pu profiter pendant un mois, de plusieurs actions de sensibilisation à la nutrition, animées par une étudiante en BTS Diététique et Nutrition en stage au lycée. Partant du principe que « Bien manger aujourd’hui, c’est construire sa santé de demain« , ils ont réfléchi à travers des ateliers interactifs :

• à la notion d’équilibre alimentaire
• à la présence des sucres cachés
• à l’influence des réseaux sociaux sur leurs choix alimentaires (ateliers proposés aux internes)

Les élèves se sont montrés intéressés et curieux par cette thématique qui les concerne tous.

Les 20 ans du stage SVT-EPS du Lycée Pierre et Marie Curie de Menton.

Pour le 20^ème anniversaire du stage géologique du lycée Pierre et Marie Curie de Menton, des élèves, de 1^ère et de terminale, spécialistes en Sciences de la vie et de la Terre ont parcouru quelques 450 millions d’années de l’histoire géologique des Alpes franco-italiennes lors d’un voyage d’étude se déroulant du lundi 04 mai au jeudi 07 mai 2026.

Le groupe, composé d’une quinzaine de filles et de garçons encadrés par 3 professeurs du lycée et un étudiant en Master de géologie du laboratoire Géo-Azur de Nice, a étudié dans la Vallée Blanche du massif du Pelvoux briançonnais le socle lithosphérique granitique daté de l’orogénèse varisque (- 420 millions d’années) alors qu’un vaste continent unique « la Pangée » se formait sur notre planète. Notre région se trouvait à cette époque en position équatoriale.  

Au nord de Briançon, les lycéens ont mis en évidence les traces fossiles de vastes plaines couvertes de forêts marécageuses poussant au carbonifère (-305 millions d’années) où des fougères et des prêles géantes s’épanouissaient sous les contreforts du massif hercynien (le massif central actuel) dont les sommets dépassaient alors ceux connus actuellement dans l’Himalaya.

A Digne-les-Bains, les apprentis géologues ont reconstitué les paléoenvironnements disparus du Trias (-250 millions d’années) où le dauphinois alpin était parcouru par de vastes étendues de marais salants ennoyés sporadiquement par les débordements d’un océan lointain « La Téthys ». Munis de salinomètres ils ont ainsi montré que l’eau de la rivière du Givaudan était naturellement 2 fois plus salée que l’eau potable de Menton, dénonçant ainsi la nature salifère des roches sédimentaires du massif de l’Andran. Ces marais se sont progressivement transformés en une mer continentale de plus grande profondeur où nageaient des ammonites, des ichtyosaures et autres créatures reptiliennes du Jurassique (-205 millions d’années). Cette formation maritime n’a pu se développer que par l’amincissement de la lithosphère continentale de l’époque dans un contexte de divergence à l’origine d’un vaste bassin sédimentaire en subsidence qui séparait progressivement l’Europe actuelle de l’Afrique.

Lors de l’ascension du massif du Chenaillet (2650 mètres d’altitude) les étudiants ont découvert les traces géologiques d’un lambeau d’une lithosphère océanique datée du crétacé (-135 millions d’années) appartenant à un océan alpin disparu qui témoigne de la rupture définitive du supercontinent, confirmant le modèle de la tectonique des plaques et des travaux du célèbre scientifique A. Weggener.  

Enfin, en réunissant toutes les découvertes de la formation, les élèves du lycée Pierre et Marie Curie ont étudié l’actuelle collision alpine, ses déformations, ses plis, ses immenses chevauchements qui façonnent depuis 65 millions d’années les paysages montagnards que nous contemplons aujourd’hui jusque dans les Alpes Maritimes.

En plus de ces travaux studieux, les lycéennes et lycéens mentonnais ont pu profiter des joies de nombreuses activités sportives, allant de la descente en rafting de la rivière Guisane, de la recherche de l’équilibre, du combat de la peur du vide par la pratique de l’accrobranche et des efforts physiques nécessaires à de grandes randonnées en montagne où la volonté individuelle de se dépasser et la construction d’une solidarité de groupe sont aussi importantes que le savoir scientifique acquis lors du séjour.

Les professeurs du lycée sont très fiers de leurs élèves et tous se tournent déjà vers la 21ème édition de la formation qui aura lieu en Mai 2027.

Nous venons de terminer notre compétition de Tir à l’arc au Championnat de France UNSS à Riom (63) les 1,2 et 3 Avril derniers

Voici quelques photos pour illustration (je vous laisse le soin de choisir). Notre équipe se classe quatrième dans notre catégorie (lycée mixte établissement) et porte bien haut les couleurs de notre Lycée.

Dans la première partie de la compétition, nous sortons cinquième de la phase qualificative, puis, dans la seconde partie (les tirs de classement), nous réalisons trois matches avec une victoire dans le premier qui nous positionne parfaitement pour la suite. Dans le troisième match pour la médaille de bronze, nous perdons avec les honneurs en accrochant un des trois sets et nous concédons ainsi logiquement la troisième place à nos adversaires d’un bien meilleur niveau que le nôtre. 

Notre équipe réalise une magnifique prestation, très au-dessus de nos objectifs, même les plus ambitieux, et dans un état d’esprit des plus appréciés.

séjour du 01 au 03 avril à Milan avec les classes de Bts SAM 1 et de 9RH. Projet initié par les élèves dans le cadre de la gestion de projet étudié en classe de BTS.

Dans le cadre des liens armées-nation, la classe défense a pu visiter la base navale de Toulon et rencontrer le commandant de l’Achéron. Après avoir découvert le bâtiment de plongeurs-démineurs, nous avons visité la flottille amphibie, unité spécialisée dans les débarquements. Nous sommes montés à bord d’un chaland de transport datant de la guerre d’Indochine, pour faire un tour dans la rade de Toulon.
Le lycée remercie chaleureusement la Marine nationale pour cette journée exceptionnelle. »

CLIQUER ICI POUR OBTENIR LE COMPTE RENDU EN ENTIER (format pdf)

Les Spécialistes en Sciences de la Vie et de la Terre se préparent à leur stage annuel qui se déroulera du 04 au 07 mai 2026 au sein des Alpes. En attendant leurs venues, Y. Fraboulet, professeur de SVT au lycée et E. Lopez, étudiant en Master 1 à l’université Géoazur de Nice, se sont rendus à Digne-les-bains pour réaliser les derniers repérages nécessaires au bon déroulement de la formation de nos lycéens. Ils sont tombés sur une bien étrange créature en résine de synthèse, mélange d’escargot et de poulpe. Un nouveau pokémon ? Une enquête qui sera confiée dans un peu plus d’un mois au élèves du lycée… suspens ! 

vendredi 10 avril 2026 : une journée de découverte du patrimoine naturel local !

Grâce aux travaux de I Galletti, professeure des SVT au lycée Pierre et Marie Curie, à Menton, et à l’encadrement de tous ses collègues, une journée de découverte du patrimoine naturel local  a été offerte aux élèves scientifiques du lycée ce vendredi 10 avril 2026 afin de répondre aux exigences du programmes de la spécialité SVT en 1ère et préparer déjà celui de la terminale.

Après une explication du paysage géologique et botanique à Menton depuis le sentier de Sainte Agnès, des élèves de spécialité Sciences de la Vie et de la Terre en classe de Première Générale, se sont rendus aux Jardins Hanbury (en Italie) pour découvrir les services écosystémiques rendus par ce magnifique jardin patrimonial. Ce jardin a un rôle de conservatoire et met en avant la biodiversité de notre région.

Puis, après un pique nique sous le sous la canopée, ce fut le moment de faire parler les roches aux Giardini Hanbury où plis, nummulites et roches carbonatées ont livré leurs secrets afin de reconstituer une partie de l’histoire géologique de notre secteur. Cette année encore, une belle surprise s’est offerte au groupe, puisque des élèves ESABAC du lycée APROSIO de Vintimille attendaient les visiteurs pour une visite explicative EN FRANÇAIS !!!! Merci à eux, ils ont impressionné les élèves ESABAC du Lycée Curie.

Ils étaient nombreux, et à la vue des conditions météorologiques de ce mercredi 18 mars, ils étaient courageux ! C’est en effet une quarantaine d’élèves adhérents de l’Association Sportive du Lycée Pierre et Marie Curie de Menton qui s’est essayée aux joies des sports d’hiver en la station d’Isola 2000. Par un jour blanc, neigeux et animé de blizzard  que nos sportifs se sont adonnés aux skis, snowboards sur les pistes de la station. Encadrés par leurs professeurs, les participants étaient répartis par groupes adaptés aux niveaux de tous. Pour réchauffer tout ce petit monde le repas du midi était fort heureusement au restaurant. Un grande remerciement à tous, et surtout à Messieurs Gaduel et Meignaud pour l’organisation et le financement de cette journée. Ci-dessous quelques images (rares) de cette sortie sur, dans et sous la neige.

C’est avec joie que nous apprenons la nomination de notre collègue d’Histoire Géographie Sciences Politiques,Monsieur T. Sitter-Thibaulot, à la fonction d’Inspecteur Pédagogique Régional. Après de nombreuses années au sein de notre établissement à enseigner à nos lycéens, à favoriser le retour scolaire au sein du micro-lycée, à former les professeurs, Thierry s’est préparé aux concours de l’inspection et avec la ténacité que nous lui connaissons, il a été récompensé comme il se doit. Bon vent à toi Thierry, nous savons que tu continueras à aider tes collègues avec la même passion que tu avais pour former nos jeunes. Félicitations, Monsieur l’IPR.

Ce samedi 21 mars, 4 heures durant, les personnels et de nombreux élèves de l’établissement ont accueilli les familles et les futurs lycéens/lycéennes au lycée Pierre et Marie Curie. La journée portes ouvertes a convié les futurs élèves de l’établissement à la découverte des ensembles professionnels, généraux et technologiques du lycée. Plusieurs centaines de visiteurs ont pu échanger avec le personnel et nos élèves actuels qui animaient des pôles de rencontre, afin de visiter les ateliers, les salles dédiées et échanger avec les professeurs pour mieux appréhender et comprendre les enjeux de la rentrée en classe de seconde et l’ensemble des parcours offerts par l’établissement. Les visiteurs ont ainsi pu découvrir le lycée professionnel, le lycée général et technologique, le CDI et le nouvel internat. Nous vous proposons ci-dessous quelques images souvenirs de cette journée.

Accueillir, Expliquer, Conseiller.

Découvrir l’internat, le CDI.

Visiter le Lycée professionnel et découvrir des métiers.

Visiter le Lycée Général et technologique, ses séries et ses parcours.

Un grand merci pour la venue des professeurs et personnels de l’établissement, un grand merci à tous nos élèves actuels venus animer cette matinée, un grand merci à nos visiteurs.

La 1ère phase des travaux de rénovation de l’internat est terminée. Les internes garçons ont pu s’installer au retour des vacances de février dans des locaux spacieux, lumineux et très agréables. La suite de la rénovation progresse. L’enjeu est de pouvoir installer les internes filles à la rentrée 2026.

Du 8 au 13 mars, les élèves germanistes des classes de seconde, première et terminale ont pu séjourner six jours à Vienne, dans le cadre de l’échange Erasmus+ tissé avec le BG/BRG Klosterneuburg.

Accompagnés de leurs correspondants autrichiens, ils ont exploré la physique en langue allemande et française, conduit des recherches et composé des présentations sur des figures scientifiques dont les travaux ont profondément marqué l’histoire des sciences: Lise Meitner, Hedy Lamarr et Berta Karlik, .

Toujours ensemble, ils ont également visité l’incinérateur de Spittelau, œuvre singulière rénovée par Friedensreich Hundertwasser, emblème d’une politique viennoise exemplaire en matière de gestion des déchets.

Le séjour leur a permis par ailleurs de découvrir plusieurs facettes de la capitale autrichienne : une visite guidée du Parlement, les collections du Kunsthistorisches Museum, les armures et les instruments de musique des Habsbourg au palais de la Hofburg, le Technisches Museum Wien, ainsi que le château de Schönbrunn et ses jardins, nichés en périphérie de la ville.

Ce voyage riche en découvertes scientifiques, artistiques et patrimoniales a laissé chez nos élèves un souvenir vif et profond.

Ils attendent désormais avec impatience l’arrivée des correspondants autrichiens, prévue pour mars 2027.

C’est sur une magnifique victoire de Charles-Edouard VEZIANO, élève de 832, que s’est terminée une belle après-midi de convivialité et de partage lors de la rencontre de Laser Bad, un tournoi qui associe le badminton et une épreuve de tir de précision au pistolet Laser. Les participants de l’AS du Lycée Curie ont pu profiter d’un goûter pour clôturer cette rencontre amicale.

Les élèves de 2de Anglais + ont découvert le parcours « Stevenson », auteur de « L’île au Trésor », en préparation du voyage en Écosse sur les pas de l’écrivain qui a séjourné plusieurs fois à Menton.

Anthony Passeron, ancien enseignant de lettres-histoire-géographie au lycée Pierre et Marie Curie, nous a fait le plaisir de revenir dans l’établissement pour présenter à deux classes du lycée professionnel son dernier livre : Jacky. Après Les enfants endormis, l’auteur continue d’explorer son histoire familiale en évoquant, cette fois, ses relations compliquées avec son père au travers de l’évolution des jeux vidéo.

Anthony Passeron a confié aux élèves qu’un livre trouvé par hasard au CDI l’avait inspiré. Et, inspirés, les élèves, eux, l’étaient aussi ! S’ils ont commencé à poser quelques questions sur les jeux vidéo, ils ont rapidement glissé vers l’écriture et l’autobiographie : « écrire un livre, c’est confisquer quelque chose de la vie des autres », a avoué l’auteur. Aucune question n’était taboue : de l’équilibre entre pudeur familiale et nécessité de raconter la vérité à sa « nouvelle vie d’écrivain », en passant par les vertus de l’écriture et de la lecture ou même ses jeux vidéo préférés, tous les sujets ont été évoqués. Anthony Passeron a même dévoilé le point de départ de son nouveau roman que nous ne révèlerons pas ici…                                     

Ce n’est pas tous les jours que l’on a la chance de rencontrer un écrivain. Et les élèves ont pu échanger avec un auteur qui sait mettre en confiance les élèves et les toucher par sa sincérité. Merci à Anthony Passeron pour ce bel échange littéraire et aux élèves pour leur curiosité.

Les élèves de 1ère et Terminale LLCER Anglais ont entendu une conférence sur la vie et l’œuvre de Katherine Mansfield au lycée. Ils ont également pu visiter le bureau de la Fondation Katherine Mansfield ainsi que découvrir les différents auteurs qui ont écrit alors qu’ils étaient à Menton. Ces visites ont été organisées par le Service du Patrimoine de la Ville. La pluie n’a pas permis la visite du jardin du Val Rameh mis ce n’est que partie remise.

C’est à Drap dans le beau gymnase du Lycée Gosciny que s’est déroulée la finale inter district UNSS en badminton ce mercredi 7 janvier. Nos élèves du Lycée P. et M.Curie se classent à la 4ème place et terminent ainsi l’aventure pour cette année. Nos joueurs ont dignement représenté le Lycée Curie. L’ambiance était chaleureuse. A bientôt pour une nouvelle rencontre amicale de LaserBad (activité associant le tir au pistolet laser et le badminton ).

Le mercredi 17 décembre s’est déroulé autour des notions de partage et de convivialité. Tout d’abord, les élèves de l’AS badminton du Lycée sont allés au collège Vento pour un rencontre amicale avec les 2 collèges du district. Petits et grands se sont affrontés dans la bonne humeur Ensuite, au Lycée tous les élèves licenciés se sont retrouvés autour du goûter de Noël. Les professeurs leur souhaitent de bonnes fêtes de fin d’année.

Soirée de Noël l’internat.

« Lundi 15 décembre 2025, tous les internes se sont retrouvés pour partager un moment convivial à l’occasion de la Soirée de Noël, au programme un menu de fête préparé par l’équipe de la cuisine et des jeux collectifs organisés par les Maitres d’internat. »

 » Mercredi 3 décembre, à Nice ( Lycée du Parc Impérial) s’est achevée la seconde phase de brassage en badminton. Nos joueurs du Lycée Curie se classent à la 3ème place. Les rencontres se sont déroulées dans la bonne humeur. C’est avec confiance qu’ils iront à la finale inter district à Drap le mercredi 7 janvier pour continuer l’aventure. « 

Grâce au partenariat entre le lycée et la marine nationale, 7 élèves du lycée ont eu le privilège de monter à bord de l’Achéron pour passer une journée en mer, entre Menton et Beaulieu-sur-mer.

Le commandant les a invités à assister aux activités de l’équipage : sauvetage en mer, lutte anti-incendie, utilisation du caisson hyperbare.

Un journée exceptionnelle pour faire vivre le lien entre les armées et la nation !

L’Achéron appartient au groupement des plongeurs-démineurs.

https://www.defense.gouv.fr/marine

Club Informatique du Lycée Pierre et Marie Curie de Menton
Année scolaire 2025-2026.

Le Club Informatique est ouvert à tous les élèves du lycée sachant
programmer, c’est-à-dire aux élèves suivant ou ayant suivi la spécialité
NSI (première ou terminale), ou ayant déjà des bases en Python, en SQL
ou en HTML/CSS/JS (les langages au programme de la spécialité NSI).
Les objectifs sont variés : approfondissement des connaissances, soutien,
projets informatiques (programmation d’un jeu par exemple), préparation à
différents concours informatiques et/ou mathématiques.
Seront notamment préparés les concours Pass’ Ton Hack d’Abord, Trophée
NSI, Olympiades de NSI, Concours général de NSI, Tescia, Olympiades de
mathématiques et Concours général de mathématiques.
Les séances sont prévues en salle 400 les lundi de 13h à 14h :
décembre : 01/12, 15/12
janvier, février : 19/01, 26/01, 02/02
mars : 02/03, 09/03, 16/03, 23/03
avril, mai : 27/04, 11/05
Pour tout renseignement, contacter M.TREFOLONI via Atrium.

Les élèves qui participent au projet Classe de défense et au groupe jardin de la Paix ont participé à la commémoration du 11 Novembre. Camil a porté le drapeau confié par les anciens combattants de la 1er armée.

 Le 11 novembre, la France écoute battre son cœur. Elle se recueille devant les noms de ceux qui ont donné leur vie pour que nous vivions libres. Elle se rassemble pour commémorer la victoire et célébrer la paix, a cité la sous-préfète en lisant le message de la ministre des Armées et des Anciens combattants. C’était il y a 107 ans : un million quatre cent mille soldats tombés au champ d’honneur, autant de familles meurtries. Quatre millions de blessés et de mutilés. 

https://www.menton.fr/11-novembre-1918-le-devoir-de-memoire.html

Information concernant les diplômes du Baccalauréat général, technologique  et professionnel.

Nous avons reçu les diplômes, les élèves peuvent venir les récupérer à partir de Mercredi 26 Novembre 2025 au secrétariat élèves.

Pour récupérer son diplôme les élèves doivent se munir de leur carte d’identité.

Comme chaque année l’automne arrive, les couleurs changent et les feuilles tombent… Mais c’est aussi avec l’automne qu’est lancée la saison des Cross Athlétiques de l’UNSS !

Évènements emblématiques du sport scolaire durant lesquels nous rassemblons un très grand nombre d’élèves autour d’une course sur : 1,5 à 2,5 km de parcours vallonné et exigeant, mais aussi et surtout autour des valeurs du partage, de la fête et du sport…

Cette année, plus d’une vingtaine de nos lycéens s’est lancée dans l’aventure ! Bravo à eux tous !

En ce début d’année, les internes ont participé à une journée d’intégration au parc accrobranche Riviera Nature, à Grasse. La pratique de l’activité et le partage d’un pique-nique tous ensemble ont permis aux internes de mieux faire connaissance entre eux. Une journée réussie qui a renforcé la cohésion de groupe, l’esprit d’équipe et permet de bien commencer l’année.

Les élèves de la Classe défense ont pu assister à une conférence de l’adjudant Buscail, gendarme blessé en Guyane. Sébastian Buscail a parlé à la fois de son métier et de son engagement mais également de sa reconstruction grâce au handisport.

Il a en effet participé aux Invictus games, compétition réservée aux militaires blessés en opération. Merci à la société de la médaille militaire de Menton, qui a rendu possible cet échange. Il a participé au tournage du documentaire  » La chance d’un second souffle », qui met en lumière les anciens combattants qui ont trouvé dans le sport une nouvelle raison de se battre.

Le 25 Septembre les élèves qui participent au projet classe défense ont pu visiter le fort de Sainte Agnès. L’ouvrage fait partie de la ligne Maginot, construit à partie de 1932. Il avait pour mission de protéger Menton d’une invasion des forces fascistes. Cette mission a été pleinement remplie pendant la bataille de Menton en Juin 1940, le fort ayant alors tiré plus de 1200 obus sur l’armée italienne de Mussolini. 

Les tablettes numériques fournies par la Région seront distribuées aux élèves de seconde :
Vendredi 3 Octobre  2025 en salle Rosa Parks selon le planning ci-dessous.

La distribution dure environs 30 minutes.

CHARTE : chaque élève doit avoir remis au préalable la charte à son professeur principal, cette charte bumérqiue doit être au préalable complétés et signés par les parents. En l’absence de ce document, la tablette ne sera pas distribuée à l’élève.

INFORMATIONS IMPORTANTES POUR LA « DURABILITE DES TABLETTES !! ».

Cotisation 2025-2026 à l’Association Sportive LGT Pierre et Marie Curie Menton

(cliquer ICI pour adhérer).

par Association Sportive du Lycée Général et Technologique Pierre et Marie Curie

Adhésion valable du 01 septembre 2025 au 30 juin 2026.

vous pouvez pratiquer toutes les activités sportives proposées par notre association : Badminton, Cross Country, Laser Run, Musculation, Raids Multi sports, Ski, Tir à l’arc, Volley-Ball, … BBQ de convivialité, … le mercredi après-midi de 14h à 17h (voir lieux et horaires plus précis sur les installations sportives)..

ORGANISATION DE LA RENTREE 2025

Lundi 1 septembre 2025
9h00 -12h00 : Accueil des classes de seconde générale
9h30 – 12h00 : Accueil des classes de seconde Bac Pro et seconde CAP
14h00 – 15h00 : Accueil des étudiants de BTS SAM et GPME 1° année
15h00 – 16h00 : Accueil des étudiants de BTS SAM et GPME 2° année

Mardi 2 septembre 2025
9h00 – 11h00 : Accueil des classes de première générale et Micro-lycée
10h – 12h : Accueil des classes de première professionnelle
14h00 – 16h00 : Accueil des classes de terminale générale et technologique
14h30 – 16h00 : Accueil des classes de terminale Bac Pro et terminale CAP
A partir de 17h00 et jusqu’à 18h00 : rentrée de l’internat, installation des élèves et des étudiants de tous les niveaux.
18h00 : Réunion des parents d’élèves internes sous le préau.

Mercredi 3 septembre 2025
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Début des cours pour toutes les classes selon l’emploi du temps.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d’information.
Vincent NASSI
Proviseur

Fàilte in Eire

Du 21 au 28 mars 2025, 30 élèves de 1^ère et Terminale, spécialité Langue Littérature et Civilisation Langue Anglaise, sont allés à l’école en Irlande, au Community College de Bunclody, dans le cadre du programme Erasmus +. Le lycée a des liens depuis 15 ans avec des écoles du Comté de Wexford.

Le projet portait sur l’Ecole Inclusive : En classe de 1^ère, les élèves ont étudié, avec leur professeur Mme Lagache, le roman au programme « The Curious Incident of the Dog in the Night Time » de Mark Hadden où le narrateur est autiste Asperger. Ils ont été également encadrés par Mme Garcia, infirmière scolaire et Mme Lion, conseillère d’orientation psychologue.

L’école irlandaise a été primée pour sa politique inclusive et son accueil de tous les élèves qu’ils aient des besoins spécifiques physiques ou cognitifs. Les élèves ont suivi un parcours riche en découvertes auprès de leurs camarades irlandais: Apprentissage du hurling (sport local), atelier pâtisserie (fabrication de scones), pratique musicale (tin-whistle) et danse traditionnelle, initiation au gaélique : Fàilte in Eire, bienvenue en Irlande !

Les Français ont écrit, composé et produit une chanson sur le thème de la solitude ainsi que des poèmes sur le thème de la paix entre les peuples. Des podcasts ont été enregistrés sur le thème des représentations culturelles avec les jeunes irlandais. Les élèves de Terminale ont joué leur interprétation de Macbeth de Shakespeare.

Les élèves irlandais à besoin spécifique ont partagé leur vécu inclusif dans l’école en présentant des power-points sur leur maladie ou leur intégration dans le pays.

Avant cette expérience à l’école, le groupe a visité la ville de Dublin et a fait une randonnée dans les montagnes de Wicklow où il a pu découvrir le monastère de Glendalough. Avant de revenir en France, une halte à Dun Loaghaire a permis de visiter une station balnéaire de l’époque victorienne.

« Hello all, I hope you are well. » 

Firstly, apologies for the delay in sending you the work you completed during your visit to our school. I have numerous excuses that I will not bore you with!

However, you should find easily downloadable links to all of the work completed in the workshops.

If you have any difficulty accessing any of the files please let me know and I will resolve them.

Finally, it was a pleasure to meet with you all and I hope you are happy with the art you created while you were here. I would be grateful if you could share this email with any of the students who took part.

Hopefully our paths will cross again someday.

En suivant ce lien, vous pourrez « voyager » avec nous via un diaporama en ligne. Bon visionnage ! 

Chaque année des élèves, en classe de seconde choisissent, lors des voeux de passage en première générale la spécialité mathématiques avec une maîtrise insuffisante des capacités attendues au programme, nous  conseillons alors une remise à niveau sur les notions abordées en classe de seconde.

Mais cette proposition se vaut aussi pour les élèves issus du collège, qui présentent des difficultés en mathématiques avant même d’aborder l’entrée au lycée Général et Technologique.

Afin de tous les accompagner dans cette remise à niveau en toute autonomie, la possibilité de travailler cet été avec un cahier de vacances a été évoquée.

Ainsi nous vous propose , en ligne,  le lien vers des cahiers gratuits (2 formats : PDF et HTML avec corrigés détaillés et possibilité de nouveaux énoncés pour chaque type d’exercices).

Ces cahier seront bénéfiques pour tous les élèves de notre établissement s’orientant vers une première spé, ou vers la classe de terminale. Il y a également la version « vers la seconde » qui pourrait être proposée aux futurs lycéens du bassin Menton-Roya.

Ci-dessous l’indispensable de l’été, à emporter avec soi pendant les vacances, avec crème solaire, chapeau et lunettes de soleil 🙂

https://coopmaths.fr/www/cahiers-de-vacances/

Le 26 Mai, les élèves du groupe jardin de la paix, accompagnés par M. Morel se sont rendus à l’hôtel de région pour présenter leur travail de recherche sur la famille Guetschel.

https://www.nicematin.com/vie-locale/ils-marchent-sur-les-traces-de-la-famille-guetschel-969463

Au cours de l’année, les élèves ont pu réaliser un travail de mémoire qui les a conduit à visiter le mémorial de la shoah et le camp d’Auschwitz-Birkenau. Grâce à un travail de recherches sur les archives, les élèves du groupe jardin de la paix ont rendu hommage à la famille Guetschel, qui vécut à Menton, et fût déportée et assassinée dans le centre de mise à mort de Birkenau.

Sous une météo superbe, les internes ont pu profiter de la mer et de la plage, jeudi 15 mai 2025 à l’occasion de la sortie de fin d’année au Borrigo, à Menton. Tournoi de Beach volley, jeux de pétanque et baignade encadrés par l’équipe de l’internat et deux professeurs d’EPS ont permis aux élèves de partager une belle soirée tous ensemble.

Dans le cadre de notre partenariat avec la CAF, et afin de mieux accompagner vos élèves dans leurs démarches administratives, nous mettons à disposition des élèves, via l’ENT ou tout autre canal adapté, la version numérique de la bande dessinée :

🎯 « Avec Sam, les démarches administratives réussies ! »

Ce support pédagogique vise à faciliter la compréhension des démarches essentielles pour les jeunes.

📌 Lien vers la BD en ligne : Bd Sam Et L’administration, Objectif Zéro Galère !

Stage géologique du Lycée Pierre et Marie Curie.

Une trentaine de lycéens.ennes spécialistes « Sciences de la Vie et de la Terre » au lycée Pierre et Marie Curie de Menton vient de séjourner une semaine dans la région de Briançon (05) afin de réaliser leur stage annuel de géologie et d’éducation Physique et Sportive.

Encadrés par leurs professeurs ès SVT et d’EPS, ainsi que par une étudiante en Master de géologie de l’université de Nice-Géo-Azur, ils ont pu découvrir la chronologie relative du massif alpin en mettant en évidence les grandes étapes de l’histoire des Alpes.

La formation proposée par le stage de terrain a permis aux élèves de comprendre comment les géosciences prouvent la dynamique terrestre. Ils ont étudié des paléoenvironnements perdus, depuis le carbonifère ancien (il y a 355 millions d’années) où la Terre présentait un continent unique appelé « Pangée » ; notre région était alors couverte par de vastes forêts tropicales. Puis, ils ont découvert le développement plus tardif d’une mer continentale du Trias ( -250 M.a) au Jurassique ( -205 M.a), grouillant d’ammonites, de patelles et d’ichtyosaures, bassin maritime qui a précédé à l’apparition d’un océan alpin durant la période du Crétacé (-135 M.a). Enfin, ils ont étudié des marqueurs géologiques de la tectonique des plaques, témoins de la collision lithosphérique entre l’Europe et l’Afrique, affrontement qui se poursuit depuis 65 millions d’années et qui est à l’origine de la formation des montagnes alpines telles que nous les connaissons aujourd’hui.

Cette semaine studieuse a été ponctuée de grandes randonnées en montagne, d’une descente en rafting de la rivière Guisane en la vallée de Serre Chevalier et d’une pratique de l’accrobranche dans les forêts de la commune de la Salle-Les-Alpes.

Heureux de la réussite de cette belle aventure scolaire, les élèves comme leurs professeurs se préparent déjà pour la prochaine édition de la formation qui aura lieu en mai 2026.

Les élèves de La Classe de Défense ont pu visiter la Base Navale de Toulon le lundi 05 Mai. 

La classe est parrainée par le BBPD Achéron basé à Toulon. Le commandant de l’Achéron a organisé la visite et a reçu les élèves à bord du Pluton, le sistership de l’Achéron. 

Dans un deuxième temps les élèves ont pu visiter la FREMM défense aérienne Alsace, qui fait partie du groupe qui escorte le porte-avions Charles de Gaulle.

La frégate a notamment été déployée en mer Rouge où elle a été amenée à utiliser ses armes contre les drones et missiles des Houtis, afin d’assurer la liberté de navigation sur les mers.

La journée a ainsi permis de comprendre l’importance des espaces maritimes dans la géopolitique actuelle. 

Les élèves de la classe défense de M. Morel et du groupe Jardin de la Paix ont participé à un atelier animé par le mémorial de la shoah.

L’intervenante a présenté aux élèves des documents sur la famille Jacob, avec pour objectif de reconstituer le destin des différents membres de la famille de Simone Veil. 

La famille Jacob s’est installée à Nice en 1927. En 1944, Yvonne, la mère et ses deux filles, Madeleine et Simone sont déportées à Birkenau. Yvonne meurt en 1945 à Bergen-Belsen.

André et Jean sont également victimes de la politique d’extermination des nazis. Les circonstances de leur assassinat sont longtemps restées inconnues.

Denise, qui a fait le choix de rentrer dans la résistance est déportée à Ravensbrück. Des 6 membres de la famille Jacob, seules les trois soeurs survivent.

Un travail de mémoire indispensable et réalisé avec l’aide du mémorial de la Shoah, qui fait suite au voyage d’étude à Auschwitz-Birkenau.

Atelier fresque du plastique:

Vendredi 2 Mai 2025, une dizaine de lycéens écodélégués et leur professeure référente Madame Catanoso, ont accueilli une quarantaine de collégiens du collège L’eau vive de Breil sur Roya accompagnée par Madame Chorda leur professeure de SVT.

L’objectif était de réaliser un travail collaboratif sur la fresque de la pollution plastique réalisée par la fondation Tara Océan. Les élèves ont ainsi abordé la complexité de la question du plastique, ils ont acquis des connaissances et réfléchi en groupe pour construire progressivement une fresque à partir de cartes à positionner logiquement.

Un beau moment de partage en lien avec les objectifs de développement durable.

Arianespace base de Kourou

1. Arianespace : Un leader européen du lancement spatial

Arianespace est une entreprise européenne spécialisée dans les lancements de satellites, créée en 1980.

 Elle est chargée de commercialiser et d’opérer les lanceurs Ariane, Vega et Soyouz pour placer des satellites en orbite.

Son principal site de lancement est le Centre Spatial Guyanais (CSG) à Kourou, en Guyane française.

2. Le Centre Spatial Guyanais : Un site stratégique

Le CSG, opérationnel depuis 1968, est une base spatiale de premier plan pour l’Europe.

Il est situé à 5° de latitude nord, proche de l’équateur, ce qui offre plusieurs avantages techniques :

• Moindre consommation de carburant grâce à l’effet de rotation terrestre.
• Lancements vers différentes orbites (géostationnaire, héliosynchrone, etc.).
• Sécurité optimale avec un large espace océanique en cas d’é

3. Les lanceurs opérés à Kourou

• Ariane 6 : Remplaçante d’Ariane 5, modulable et plus compétitive.
• Vega-C : Lanceur pour petits satellites, destiné aux orbites basses.
• Soyouz (jusqu’en 2022) : Collaboration avec la Russie, suspendue depuis la guerre en Ukraine.

4. Missions et objectifs

• Lancement de satellites de télécommunications, d’observation de la Terre, scientifiques et militaire.
• Mise en orbite de constellations comme Galileo (GPS européen).
• Projets pour le climat et la surveillance de l’environnement.
• Participation aux missions spatiales de l’ESA et des agences internationales.

5. Défis et avenir

• Compétition accrue avec SpaceX.
• Développement d’un lanceur réutilisable pour réduire les coûts.
• Augmentation de la cadence de lancement avec Ariane 6.

Arianespace, avec sa base de Kourou, demeure un pilier stratégique de l’accès européen à l’espace, garantissant indépendance technologique et excellence spatiale.

Vingt élèves du groupe Jardin de la Paix et de la classe Défense ont visité le Musée de la Résistance de Nice, à l’invitation du professeur d’histoire, Monsieur Jean-Louis Panicacci. Ils ont découvert l’exposition permanente consacrée à la Seconde Guerre Mondiale dans la région et plus particulièrement à Nice ainsi qu’à des figures de l’histoire locale. La deuxième partie de la visite abordait la Shoah et la déportation des Juifs.

Cette année encore, plus d’une trentaine d’élèves de spécialité SVT ont profité d’une sortie aux jardins Hanbury à Mortola (Vintimille) sur le thème des géosciences et des écosystèmes. La sortie, préparée et encadrée par Madame Galletti,  leur a permis de traiter du programme de première et de terminale. Cette année, une belle surprise s’est offerte au groupe, puisque des élèves ESABAC du lycée APROSIO de Vintimille attendaient les visiteurs pour une visite explicative EN FRANÇAIS !!!! Merci à eux, ils ont impressionné les élèves ESABAC du Lycée Curie.

Cette année 12 élèves du lycée Pierre et Marie Curie ont pu suivre le programme des  passerelles de l’égalité organisé par le CIDFF (centre d’information pour les droits des femmes et des familles).
Une juriste et une formatrice sont venues apprendre aux élèves à détecter et conscientiser les stéréotypes. Elles leur ont également fourni les outils nécessaires pour orienter les personnes victimes de violence.
Le travail a été continué avec la professeure référente égalité de l’établissement, Madame Catanoso. Les élèves ont réfléchi à une action à mener avec la classe de CM2 de Madame Fancellu de l’école de la Condamine. Le travail s’est concentré sur les stéréotypes véhiculés dans les contes traditionnels.
Les lycéen.nes ont d’abord rappelé le concept de stéréotype, avant d’amener les écoliers à
comprendre pourquoi ils sont limitants. Ensemble ils ont lu et repéré les stéréotypes dans les contes de Cendrillon, Blanche Neige et La belle au bois dormant. Les élèves ont ensuite proposé une réécriture du conte. Ils ont relevé que la princesse était toujours calme, jolie, patiente, discrète et le prince parfois riche et courageux mais souvent seulement « prince ».
Avec beaucoup d’humour les élèves ont préféré des princesses gourmandes, courageuses, amusantes et intelligentes et des princes pas toujours héroïques. Ils ont enfin réfléchi à la façon d’illustrer ce conte par une photographie qui sera présentée lors des Curies d’art du 29 avril pour l’exposition « Genre tu veux ma photo ». Un bel échange constructif avec des élèves motivés et ravis de travailler ensemble.
Une belle collaboration avec l’école de la Condamine, engagée pour le bien être des élèves et l’égalité filles/garçons, qui a commencé depuis des années et qui se poursuit. Prochaine intervention dans la classe de CM1 de Mme Trifaro.

Le temps fort de l’année, les Portes Ouvertes 2025 du lycée, viennent de se terminer sur un beau succès annoncé dès le matin 22 mars dans la presse locale NICE-MATIN . Cette matinée a permis d’accueillir 500 personnes ( 100 pour le Lycée Professionnel et 400 pour le Lycée Générale et technologique). Nous saluons et remercions la mobilisation de tous: les agents , la vie scolaire, le personnel enseignant et de l’administration, sans oublier les élèves, pour cette jolie mise en lumière de l’établissement.

En arrivant dans l’établissement, les visiteurs et futurs élèves du lycée ont été accueillis et dirigés vers la grande salle plénière afin d’être personnellement orientés par notre proviseur M. Ramo vers l’un des professeurs en charge de la présentation du lycée général et technologique mais aussi du lycée des métiers.

A l’issue de cette partie informative, les visiteurs ont pu visiter les différentes partie de l’établissement où de nombreuses activités de présentation se déroulaient, du groupe de musique de l’établissement, aux stands de la MDL ou d’autres partenaires du lycée.

Ensuite les visiteurs avaient accès aux salles de classes, où les pôles d’enseignement ont su mettre en valeur les richesses pédagogiques des formations proposées au sein du lycée. Professeurs et élèves de l’établissement se sont attachés à expliquer aux visiteurs les études et filières proposées et les matières enseignées. Nous vous proposons ici quelques images prises au sein du bâtiment du Lycée des Métiers, puis du Lycée Général et technologique.

– Les images du Lycée des Métiers –

– Les images du Lycée Général et Technologique –

– Et après l’effort ? le réconfort offert par la brigade de nos cuisiniers qui avaient préparé pour tous les personnels et élèves bénévoles en cette journée de PO un buffet gourmand salé-sucré. Merci encore à tout le monde !

Cette année encore les adhérents de l’Association Sportive ,participants aux rencontre de l’UNSS, ont participé à une sortie ski visant à récompenser les élèves de l’association pour leur implication. C’est dans le domaine Isola 2000 que les lycéens et lycéennes, encadrés par leurs professeurs bénévoles, ont pu passer cette journée du mercredi 19 mars 2025 en goûtant aux joies des sports de glisse. Afin que tous profitent de cet instant, il y a eu formation de groupes de compétences, allant des « Débutants » suivant avec beaucoup de sérieux les leçons de ski et snowboard afin de découvrir et débuter dans ces sports d’hiver, les « Moyens et les « Bons » capables de skier sans difficulté sur la majorité des pistes jusqu’aux « Experts » dont les performances ne sont plus à démontrer.

La journée s’est déroulée sous un magnifique soleil, sans vent, et les sportifs ont pu, le midi se délecter d’un excellent repas au sein d’un restaurant local où tartiflettes, entrecôtes frites et gourmands au chocolat ont comblé les appétits des plus grands.

Nous vous proposons un carrousel de la journée (voir ci-dessous), un fichier ZIP des photos  à télécharger ( ZIP-partie 1         ZIP-partie 2             ZIP-partie 3   ), et une galerie des photographies.

 

Formation des Ambassadeurs Lycéens pHARe – Lundi 16 décembre 2024-

34 lycéens du Lycée Général, Technologique et du Lycée Professionnel ont été formés par trois membres de l’équipe ARMONI (CPE) comme Ambassadeur au sein de l’établissement dans le cadre du programme pHARe (Programme de lutte contre le harcèlement à l’école). 

Les objectifs: – Apprendre à identifier des situations d’intimidation / Comprendre et appréhender le Protocole de l’établissement / Savoir alerter et accompagner pour une prise en charge rapide.

Maillons indispensables de la prévention, les ambassadeurs ont profité de ce temps de travail pour programmer des actions de prévention au sein des deux établissements afin de mobiliser l’ensemble de la communauté éducative.

La rencontre Parents Professeurs des premières du LGT, avec rendez-vous via Pronote, se tiendra le Mardi 4 Mars 2025 de 17h à 19h. N’oubliez pas de vous inscrire !

Voyage mémoriel à Auschwitz : des lycéens plongent au cœur de l’histoire et de la mémoire

Le 23 Janvier 2025, 30 élèves du lycée Pierre et Marie Curie sont rendus en Pologne pour visiter le site de l’ancien camp d’Auschwitz-Birkenau.

C’est au travers d’un partenariat avec le mémorial de la Shoah et la région Sud, que 30 élèves du Groupe Jardin de la Paix, de la classe Défense et de lycée Professionnel ont pu réaliser ce voyage mémoriel.

En effet, les lycées, aidés par leurs professeurs ( Mme Lagache, M. Morel et M. Afouf ) se sont engagés dans un projet de recherche, sur les traces d’une famille juive de Menton déportée à Auschwitz, la famille Guetschel.

La famille Guetschel, composée de Bernard et Julie, les parents et des deux jumeaux, Simone et Henri, est déportée le 07 Octobre 1943. Un autre frère, Pierre Emile, échappe à la déportation et reprend le magasin familial, La maison du blanc, après la guerre.

https://www.nicematin.com/vie-locale/ils-marchent-sur-les-traces-de-la-famille-guetschel-969463

Partis très tôt jeudi matin, les lycées ont d’abord visité le camp de Birkenau. Les nazis ont tenté d’effacer les traces du génocide, qu’on devine à travers les vestiges des baraquements ou des chambres à gaz.

Après la visite, une cérémonie en mémoire des victimes a été organisée, au bout de la judenramp qui transportait les wagons directement à l’intérieur de l’immense camp.

L’après-midi a été consacrée à la visite d’Auschwitz I, dont l’entrée est marquée par l’inscription « Arbeit macht frei ». Plusieurs « blocks » ont été transformés en musée, où on peut voir des photos des victimes, ainsi que des objets leur appartenant : chaussures, sacs, vêtements et même les cheveux.

Un immense registre garde le souvenir des déportés et des morts : les noms de la famille Guetschel y figurent.

La visite, chargée en émotion, s’est terminée par la chambre à gaz d’Auschwitz I, où les nazis menèrent les premières exécutions avec le gaz zyklon B.

Cette chambre à gaz, transformée en bunker à la fin de la guerre, n’a pas été détruite par les nazis.

Lors de la restitution des travaux fin Mai, les élèves présenteront des masques de la mémoire, ainsi qu’un article sur la famille Guetschel.

Les 1er stmg ont réalisé une rencontre avec un Directeur général en visio pour qu’ils fassent le lien entre leur enseignement et la vie d’une entreprise. (Le site internet de l’entreprise est : https://www.albconseil.fr/ ).

L’Université propose exclusivement aux élèves de Terminale  intéressés par  les études de biologie de participer à une journée d’immersion. Deux journées sont proposées afin d’accueillir davantage de lycéens de Terminale (2×25):  le  27 février  ou 6 mars 2025, de 9h à 16h, sur le campus Nice Valrose.

Les élèves peuvent s’inscrire directement à ce lien :   https://rendezvousorientation.ac-nice.fr/offer/list?type=type&data=Immersions ( sélectionner : immersion- terminales- sciences de la vie)

Attention, les places sont limitées et si un lycéen s’inscrit et que finalement, il ne peut pas venir, merci d’écrire à line-aurore.march@univ-cotedazur.fr

le 19 décembre, le lycée a reçu l’équipage de l’Achéron, l’unité marraine de la classe. Je vous envoie des docs pour faire les parutions.

La journée a été organisé avec le soutien du CSNJ de Nice.

 » Rencontre avec l’équipage de l’Achéron

Le 19 décembre, le Lycée Pierre et Marie Curie de Menton a accueilli une journée consacrée à la découverte du monde des armées. L’équipage de l’Achéron est venu rencontrer les élèves de la Classe défense, avec la participation de deux autres partenaires, l’IHEDN et le CSNJ.

La journée a débuté par une présentation des missions de la marine nationale par le Commandant Verdenal, puis s’est poursuivie par des questions/réponses entre l’équipage et les élèves.

Grâce aux intervenants du Centre du Service National de la jeunesse de Nice, les élèves ont pu découvrir la géopolitique à travers un « Jeu décision défense » qui sensibilise les élèves à la prise de décision dans un  contexte de crise.

Spécialement développé dans le cadre de la « Journée défense et mémoire nationales » de la phase de cohésion du Service national universel (SNU), le jeu Décision Défense a pour objectif de permettre aux joueurs d’appréhender la notion d’emploi des forces pour la défense des intérêts de la France dans le monde.
Après une présentation des menaces ( terrorisme, cyberattaque, catastrophe naturelle, conflit conventionnel ou nucléaire ) les élèves se sont répartis en trois groupes, accompagnés par un réserviste.

Leur mission ?
Pendant une heure et demie, ils ont dû se concerter pour faire face aux risques et menaces (attentat, cyberattaque, catastrophe naturelle, crise migratoire…) qui se présentaient afin d’en limiter le nombre sur le planisphère.
Les joueurs disposaient ainsi de cinq rôles complémentaires permettant d’engager des actions ciblées et d’employer des moyens en vue d’apporter des réponses proportionnées, tout en maintenant un niveau de présence suffisant dans les zones de souveraineté françaises.

Un outil pédagogique pour appréhender la défense
Avec ce jeu à vocation pédagogique, la concertation est au cœur de la prise de décision stratégique. Il s’agit aussi d’aborder de manière ludique les enjeux de la défense nationale ainsi que ses missions à travers les cinq fonctions stratégiques (connaître et anticiper, prévenir, dissuader, protéger et intervenir).

Cette présentation s’inscrit dans la volonté de la Ministère des armées d’entretenir des liens avec la jeunesse et de promouvoir les outils déployés dans le cadre du SNU auprès de publics variés.

(télécharger la copie de cette publication au format pdf).

C’est sur une défaite serrée en demi-finales départementales UNSS que l’équipe de badminton du Lycée Curie s’est classée à la 3e place hier à Nice, au Lycée Maulnier. Cette défaite n’est pas une fin mais une étape vers de futures victoires.

Le 10/12, le lycée a organisé une réunion pour présenter le Service National Universel aux parents d’élèves.

49 lycéens de la classe de seconde se sont inscrits dans le projet classe engagée et feront leur séjour SNU du 2 au 13 Juin. 

Mais il est encore possible de faire son SNU sur une des 4 périodes hors temps scolaire !

Rendez-vous sur le site  https://www.snu.gouv.fr/

Soirée de Noël de l’internat d’excellence

Moment convivial pour tous les internes ce jeudi 12 décembre, autour d’un menu de fête et de jeux par équipe au foyer. Animés par les AED avec l’aide des étudiants de Sciences Po en service civique à l’internat, les élèves ont dû résoudre des énigmes, des quiz et d’autres jeux. Un beau moment partagé tous ensemble !

Les sections Esabac du lycée Curie à Florence

48 élèves de la section Esabac (seconde, première, terminale) se sont rendus à Florence dans le cadre d’un voyage d’études du 13 au 16 novembre derniers. Encadrés et guidés par leurs professeures d’Italien Mmes Cappelletti et Droit ainsi que par leur professeur d’Histoire M.Claudo et leur professeur de Mathématiques M.Meyer, ils ont remonté le temps pour étudier les origines de la Renaissance.

La première étape a permis à Carrare de découvrir les carrières de marbre et de mieux comprendre le travail de Michel-Ange. Les visites suivantes à Lucques et à Florence ont mis l’accent sur la Première Renaissance pour souligner la transition avec le Moyen-Âge. Nos élèves ont ainsi eu la chance de sortir quelque peu des sentiers battus et d’admirer à Florence les fresques de Fra Angelico (Couvent San Marco), de Masaccio (Chapelle Brancacci)… L’Accademia et les  Offices ont clôturé le séjour, avec les chefs-d’oeuvre des plus grands noms de la Renaissance italienne (Botticelli, Léonard de Vinci, Raphaël….).

Une belle manière de découvrir in situ une partie du programme d’art, d’histoire et de littérature de la section Esabac et une belle opportunité de tisser ou de resserrer des liens entre élèves! Esabac au lycée Curie est -et sera toujours- synonyme d’enthousiasme et de motivation pour l’étude et la culture.

Jeudi dernier, 28 novembre, ont eu lieu les élections du CAVL (Conseil Académique de Vie Lycéenne) au CDI : Les élèves du CVL étaient invités à venir voter au CDI pour leurs représentants académiques.

Nos élèves du CVL ont présenté 2 candidatures sur les 11 pour ce scrutin : Toutes nos félicitations pour leur engagement citoyen!

Date des  réunions Parents/Professeurs/Elèves des classes de Seconde:

Lycée Professionnel : le MARDI 10 Décembre 2024 de 17h à 19h.

Lycée Général et Technologique: le  JEUDI 12 Décembre 2024 de 17h à 19h.

Ces rencontres permettent de dresser avec les familles et les élèves de seconde un bilan global du 1er trimestre, d’échanger avec les professeurs lors d’entretiens individualisés, de se projeter dans les enjeux à venir pour les orientations et poursuites d’étude, de recevoir le bulletin des conseils de classe du 1er trimestre. ( vous devez vous connecter sur Pronote pour remplir les désidérata de rendez-vous).

Les élèves éco-délégué.es, ainsi que la classe 803, ont pu assister à une visioconférence organisée par Tara Océan intitulée « Océan et climat ». La chercheuse Léa Olivier a exposé le rôle des océans sur le climat de manière très pédagogique et intéressante. Une rencontre passionnante!

Chers élèves, chers parents,

Qu’est ce qu’une classe préparatoire aux concours des grandes écoles (CPGE) ? Quels en sont les débouchés ? Quelles sont les différences avec d’autres parcours post-bac (prépa intégrée, Bachelor,…) ? Quelles sont les différentes filières ? Où peut- on étudier en CPGE dans l’académie ? Quels sont les coûts de ces formations ?

Autant de questions que vous pouvez vous poser auxquelles les chefs d’établissement des lycées à classes préparatoires de l’académie de Nice proposent de répondre en direct lors d’une visioconférence le : 

Mercredi 08 janvier 2025 à 18h30.

Vous pourrez accéder sans inscription préalable à cette conférence virtuelle par le lien suivant : Lien pour la visioconférence 2025 sur les CPGE de l’académie de Nice.

N’hésitez pas à venir nous rencontrer lors de cette réunion.

Par ailleurs, vous pouvez télécharger la plaquette de présentation des CPGE (elle date de 2022 mais est encore d’actualité dans ses grandes lignes).

Quelques places pour le stage de géologie et de révision baccalauréat viennent de se libérer cette année. Nous invitons les élèves spécialistes à se porter au plus vite candidats à cette formation, en téléchargeant et imprimant les dossier (cliquer ici) afin de le retourner au plus vite à l’intention de Monsieur Fraboulet, professeur ès SVT au lycée. Les premiers retours seront prioritaires.

Le salon des étudiants se tiendra samedi 23  Novembre  2024 à Nice. Madame Lion vous informe que l’université organise pour les enseignants trois Lives qui auront lieu les mercredis : 

Bravo aux joueurs de bad du Lycée qui ont gagné leurs matchs lors de la première phase de brassage à Cagnes-Sur-Mer ce mercredi 20 novembre. Rendez-vous le 11 décembre à Vence pour la seconde phase de brassage .

Jardin de la Paix, archives.

90 élèves de la Classe Défense, de la Seconde SNU et du groupe Jardin de la Paix ont travaillé sur des archives retraçant l’histoire des habitants en Algérie pendant la colonisation et la guerre pour l’indépendance. L’association Mahras (Mémoire et Avenir des Harkis et des Rapatriés d’Algérie) a permis aux élèves de découvrir 10 % des documents d’époque qui leur ont été donnés. Après un travail en petits groupes, les élèves ont brillamment partagé ce qu’ils ont pu découvrir.

Le groupe Jardin de la Paix au cinéma.

Les élèves du groupe Jardin de la Paix ont assisté à la projection du film « Ike, Opération Overlord » dans le cadre du festival du film organisé par le Musée de la Résistance de Nice. Ce film retrace l’organisation du débarquement en Normandie sous le commandement d’Eisenhower de façon très fidèle à l’Histoire. Monsieur Panicacci, professeur d’histoire et membre de l’association du Musée de la Résistance, a présenté le film puis a animé la discussion, répondant aux nombreuses questions des élèves.

Journées Portes Ouvertes 2025 des Universités Côte d’Azur.

Nos campus, écoles et instituts vous ouvrent leurs portes. Venez découvrir toute l’offre de formation et la vie universitaire d’Université Côte d’Azur. Nos équipes pédagogiques, conseillers en orientation et étudiants vous accueillent et vous renseignent pour faire le bon choix pour votre parcours d’études supérieures.

Rencontrons-nous !

Lors de ces Journées Portes Ouvertes, vous pouvez échanger sur les différentes filières proposées de la licence au master : Droit et Science Politique, Économie-gestion, Lettres Langues Arts et communication, Sciences de l’Homme et de la Société, Sciences de la Vie, Sciences et technologies, Sciences et Techniques des activités physiques et sportives, Médecine, Chirurgie Dentaire et Odontologie.

Les instituts – IUT, IAE, INSPE – et l’école d’ingénieur Polytech Nice Sophia vous renseigneront sur leurs formations. 

Vous aurez accès aux stands des différents services de l’université : Bibliothèques Universitaires, Service d’Information d’Orientation et d’Insertion Professionnelle, Santé, Sport, Culture, Mobilité Internationale, Mission Handicap et le CROUS.

Retrouvez toutes les informations sur la page suivante :https://newsroom.univ-cotedazur.fr/actualites-evenements/journees-portes-ouvertes-2025

« Le mercredi 6 Novembre, les élèves de la classe défense ont assisté à une conférence du Capitaine de Vaisseau Frédéric Sanoner au palais de l’Europe, sur le thème : La France nation de l’espace indo pacifique.

L’espace Indo-Pacifique – qui regroupe les deux océans nommés et les pays et continents qui les bordent – devient de plus en plus le centre de gravité du monde globalisé.

Dans cet espace où se manifestent des puissances et des perturbateurs, et où la situation géopolitique est extrêmement complexe et souvent tendue, la France est la seule nation d’Europe riveraine et actrice du jeu des nations. Elle y a des enjeux et des intérêts immenses et les défis pour les sécuriser sont considérables. « 

Les lycéens de Curie s’engagent !

Dans le cadre de la démocratie scolaire, jeudi 10 octobre 2024 tous les lycéens ont été appelés à voter pour leurs représentants au CVL (Conseil de la Vie Lycéenne). Très bonne participation des élèves, bravo aux élus !

Mardi 15 octobre 2024, organisation par les CPE des Assemblées Générales des délégués de classe titulaire et des élus CVL au Lycée Général et Technologique et au Lycée Professionnel afin qu’ils élisent leurs représentants dans les différentes instances (conseil d’administration, conseil de discipline, etc.)

En novembre, l’engagement se poursuit avec la tenue de l‘Assemblée Générale de la MDL (Maison des Lycéens) qui permet aux lycéens de mettre en place des projets (bal de fin d’année, sweat à l’effigie du lycée, etc.)

« Les élèves du Groupe Jardin de la paix et de la Classe défense du lycée Pierre et Marie Curie ont participé à la cérémonie du 11 Novembre au monument aux morts de Menton.

Ils ont déposé une gerbe avec M. le Maire, ainsi qu’une couronne de poppies.

Ghjuvan a porté le drapeau ‘Rhin et Danube », symbole du devoir de mémoire, afin de rendre hommage aux anciens combattants et aux victimes de la guerre. »

https://www.menton.fr/il-y-a-106-ans-etait-signe-l-armistice.html

Les BTS SAM et les Terminales STMG du lycée Curie en voyage à Turin

Les 14 et 15 octobre derniers 12 étudiants du BTS SAM (Support à l’Action Manageriale) et 28 élèves de Terminale STMG du lycée Curie se sont rendus à Turin, accompagnés de leurs professeur/es d’Economie-Gestion, Mme Da Silva et M.Abraini, de leur professeure d’italien Mme Droit, et de leur professeur d’EPS M.Gaduel.

Cette année l’objectif principal était la découverte du monde de l’entreprise à l’étranger et ses ouvertures en terme d’orientation. La visite de l’entreprise Lavazza et de son musée a ainsi permis de découvrir le fonctionnement d’une grande entreprise étrangère. Les connaissances acquises -processus de fabrication, contrôle des coûts, politique de développement durable…- pourront être mises à profit lors du Grand Oral  pour les Terminales ou lors de certaines épreuves d’examen pour les BTS. Cette expérience a également permis à tous les élèves de découvrir plusieurs métiers au sein d’une entreprise ce qui  a ouvert d’autres horizons en matière d’orientation. D’éventuelles opportunités de stage chez Lavazza sont d’ailleurs en cours d’étude.

Pour l’aspect culturel une visite de la capitale du Piémont ainsi que des musées du cinéma et égyptien étaient également au programme.

Le bilan de ce séjour -qui a su rapprocher les sections de BTS et de STMG- est plus que positif tant au niveau humain que pédagogique. Preuve que l’enseignement au Lycée Curie va bien au-delà des salles de classe!

Pratique du bridge en classe

Les élèves de la classe de seconde 703 découvrent cette année le jeu de bridge. Deux initiateurs bénévoles de la Fédération Française de Bridge FFB vont les accompagner avec leur enseignant de mathématiques. Un tournoi régional se tiendra en avril au comité de bridge de la Côte d’Azur, à Juan-les-Pins. S’ils sont sélectionnés, ils pourront poursuivre l’aventure au tournoi national. Ci-dessous les images des premières séances et déjà les premières enchères !

Le bridge est un support efficace à l’apprentissage des mathématiques. C’est grâce à ce constat qu’une convention a été signée entre le Ministère de l’Éducation Nationale et la Fédération Française de Bridge.

De la lutte contre l’innumérisme à l’apprentissage des probabilités discrètes, le calcul mental est omniprésent au bridge. Abordé par le jeu, le calcul n’apparaît pas comme un obstacle pour les élèves et cela permet de faire tomber certaines barrières. Les progrès sont manifestes.  Mais le développement des compétences en calculs et en probabilités n’est pas le seul avantage de ce jeu de stratégie qui pousse à construire un raisonnement et à augmenter sa capacité d’abstraction. Par le bridge, les élèves doivent mener des enquêtes, raisonner, déduire…

Le bridge est un sport cérébral qui se joue en équipe. C’est un avantage considérable car sa pratique permet aux élèves d’accroître, de manière ludique, leur capacité de communication et d’apprendre à respecter tant leur partenaire que les adversaires. 

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Veuillez trouver ci-dessous le message de Mme la Ministre de l’éducation nationale adressé au chef d’établissement concernant l’hommage  à Samuel Paty et à Dominique Bernard.

« Madame, Monsieur,

Il y a trois ans, le 16 octobre 2020, puis le 13 octobre 2023, les professeurs Samuel Paty et Dominique Bernard étaient assassinés, victimes du terrorisme islamiste.

 La commémoration de ces événements tragiques doit être, pour l’École de la République, à la hauteur à la fois du traumatisme subi et des principes et valeurs qui ont été attaqués à travers ces assassinats. Elle s’inscrit cette année dans un contexte particulier, avec l’ouverture début novembre du procès de l’assassinat de Samuel Paty devant la cour d’assises spéciale de Paris.

 L’École a pour mission de former des citoyens libres, égaux et fraternels. Chefs d’établissement, vous avez un rôle essentiel pour assurer cette mission. Le rôle de Samuel Paty et de Dominique Bernard, comme de tout professeur, était de forger l’esprit critique de leurs élèves, en confrontant les faits, les opinions, les analyses.

 C’est en leur mémoire que je souhaite que dans chaque collège et chaque lycée, un hommage puisse être rendu à Samuel Paty et Dominique Bernard. Je souhaite ainsi que soit organisée une minute de silence le lundi 14 octobre, aux horaires et modalités que vous jugerez les plus appropriés. Dans la semaine, un temps d’analyse et de réflexion avec les élèves pourra également être organisé. Sa durée et son contenu sont laissés au choix des équipes en fonction de leurs situations respectives.

 Les équipes pourront s’appuyer sur les ressources pédagogiques enrichies sur le site éduscol pour accompagner les personnels dans la mise en œuvre de l’hommage : https://eduscol.education.fr/2395/hommage-aux-professeurs-samuel-paty-et-dominique-bernard

 Je compte sur vous pour veiller à la remontée de tout incident qui en perturberait le bon déroulé et toute remise en cause des valeurs de la République.

 Je tiens à vous remercier sincèrement pour votre implication personnelle au service de la réaffirmation de la mission civique et émancipatrice de l’École.

Anne GENETET

Ministre de l’Éducation nationale »

Ainsi, nous vous proposons  qu’une minute de silence soit observée dans l’établissement lundi 14 octobre 2024  entre 9h15 et 9h30  dans vos classes respectives à la mémoire de nos deux collègues assassinés.

Pour les élèves qui n’auront pas cours à ce moment là, ils seront pris en charge pour cette commémoration par  l’équipe de direction, la vie scolaire et l’équipe administrative en salle Rosa Parks. 

Nous vous remercions par avance pour votre implication dans cette commémoration et nous restons à votre écoute.

Avec notre soutien indéfectible.

L’Equipe de Direction

ALERTE METEO – SOUS DECISION DU PREFET 06 LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES SONT FERMES CE MARDI 8 OCTOBRE – LES COURS SONT ANNULES … reprise des cours prévue ce mercredi 9 octobre.

Les élèves de 1ère et Terminale LLCER ont eu une visite guidée en anglais par leur professeur, Mme Lagache, de l’exposition « Berthe Morisot, Escales Impressionnistes » au musée des Beaux Arts de Nice. Ils ont pu aussi découvrir Mary Cassatt, peintre impressionniste américaine.

Le Lycée Curie accrédité Erasmus+ et son premier projet d’échange en Italie dans le cadre de la mobilité des étudiants autour de la thématique ‘Homme et Nature’.

Le 6 novembre 2023 trente élèves de Théâtre de Seconde et Première du Lycée Pierre et Marie Curie accompagnés par les enseignantes Mme Cappelletti et Mme Maffei, notre gestionnaire Mme Mirgaine et notre intervenante artistique Margherita Marincola, sont partis en voyage scolaire en Ombrie, région de l’Italie centrale, destination la charmante ville romano-médiévale de Narni, où ils ont passé trois jours dans le cadre d’un projet scolaire d’échange artistique.

Grâce à un accueil très chaleureux des élèves et des professeurs du Lycée polyvalent Gandhi, cet échange a été l’occasion de rencontres entre jeunes, de découverte du système scolaire italien, d’ateliers artistiques animés par les comédiens Massimo Manini et Margherita Marincola et le musicien Paolo Bernardi, de visites culturelles dans les plus belles villes de l’Ombrie, telles que Pérouse et Orvieto, ainsi que de dégustations des plats locaux typiques.

Les trois jours de travail et d’échange de pratiques entre élèves et professeurs français et italiens ont abouti à une création artistique incluant le jeu théâtral, la musique et le chant. L’échange s’est conclu avec un diner convivial suivi d’une soirée dansante. De nouveaux liens ont été tissés, de nouvelles amitiés se sont créées.

Enseignants et élèves sont rentrés à Menton avec le cœur et l’esprit enrichi grâce à un projet de mobilité européenne stimulant fruit d’un partage d’expériences et cultures.

Une belle réussite pour ce premier échange transfrontalier Erasmus+ intégralement financé par l’Union Européenne.   (télécharger le pdf de cet article)

Dîner d’intégration à l’Internat d’excellence :

Pour favoriser l’intégration des internes, nous organisons chaque année un diner en début d’année. Nous avions prévu un barbecue mais la pluie étant de de la partie nous avons du nous rabattre à l’intérieur. C’est donc autour d’un diner convivial au réfectoire et d’un Blind test (quiz musical) que les internes ont pu mieux faire connaissance entre eux. Un moment de partage pour bien démarrer l’année !

Micro-Lycée: La Journée d’Intégration 2024-2025.

Le mardi 17 septembre 2024 sous l’oeil avisé de la capitaine Laurence Ticchi et de ses 2 lieutenants de vaisseau, Ahmed Essayah et Thierry Sitter-Thibaulot, la nouvelle promotion du Micro-Lycée a effectué sa demi-journée d’intégration sous un ciel argenté. Au programme : découverte du kayak de mer avec quelques plongeons plus ou moins maîtrisés, observation du littoral mentonnais et italien, le tout accompagné d’explications géographiques.

Club Informatique du Lycée Pierre et Marie Curie de Menton
Année scolaire 2024-2025.

Le Club Informatique est ouvert à tous les élèves du lycée sachant programmer, c’est-à-dire aux élèves suivant ou ayant suivi la spécialité NSI (première ou terminale), ou sachant déjà programmer en Python, en SQL ou en HTML/CSS/JS (les langages au programme de la spécialité NSI).

Les objectifs sont variés : approfondissement des connaissances, soutien, projets informatiques, préparation à différents concours informatiques.

12 séances sont prévus dans l’année, en salle 400 :
– séance 1 : vendredi 04/10 de 9h à 10h
– séance 2 : vendredi 18/10 de 9h à 10h
– séance 3 : lundi 25/11 de 11h à 12h
– séance 4 : lundi 09/12 de 11h à 12h
– séance 5 : vendredi 10/01 de 9h à 10h
– séance 6 : vendredi 24/01 de 9h à 10h
– séance 7 : vendredi 07/02 de 9h à 10h
– séance 8 : lundi 03/03 de 11h à 12h
– séance 9 : lundi 17/03 de 11h à 12h
– séance 10 : lundi 31/03 de 11h à 12h
– séance 11 : vendredi 02/05 de 9h à 10h
– séance 12 : lundi 28/04 de 11h à 12h

Pour tout renseignement, contacter M.TREFOLONI via Atrium

En présence de quelques représentants du lycée Pierre et Marie Curie, l’enseigne de vaisseau de 1ère classe Thibaut Verdenal est devenu commandant du BBPD Achéron. Il succède au lieutenant de vaisseau Augustin Chové.

Après la cérémonie, le partenariat entre l’unité militaire et le lycée a été reconduit dans le cadre du projet Classe Défense.

Au cours des 12 mois de commandement du LV Augustin Chové, les marins de l’Achéron ont soutenu les unités de plongeurs de l’arrondissement toulonnais (commando Hubert, Groupement de plongeurs démineurs Méditerranée, Centre expert plongée humaine et intervention sous la mer) pour des activités d’entraînement ou des opérations, ont participé à une mission de police des pêches, ont mené un arrêt technique intermédiaire et une mission de coopération et de soutien en Adriatique et en Méditerranée centrale.

Ce mercredi midi les professeurs d’EPS, du lycée Pierre et Marie Curie, ont organisé le traditionnel barbecue de rentrée de l’Association Sportive du lycée. Les convives se sont régalés avec de la pichade mentonnaise, de la pissaladière niçoise, des grillades de poulet, des merguez et des saucisses préparées au barbecue au charbon de bois. En dessert des tartelettes multifruits et d’une salade de fruit maison. Une centaine d’élèves, d’agents techniques et de professeurs se sont attablés bien à l’ombre afin de célébrer comme il se doit cet instant de festivité. Encore merci à tout le monde ! Bonne rentrée de l’AS !

M. le Proviseur publie une offre d’emploi via Facebook sur le groupe local  » Informations mentonnaises 2024″, via les pages facebook du lycée et le site de l’établissement :

« Offre d’emploi : Recherche AED (assistant d’éducation) au Lycée Pierre et Marie Curie à Menton

Le lundi 17 juin, les étudiants de BTS GPME 1ère et 2ème année ont pu visiter la Maison de l’IA à Sophia Antipolis.

Après une première partie présentant l’évolution, les enjeux et les perspectives, les étudiants ont pu expérimenter différents outils d’IA dans un showroom en collaboration avec des Start Up locales.

Cette opportunité traduit la volonté pour nos formations de maîtriser l’outil numérique pour répondre aux besoins actuels des entreprises.

Vous trouverez en pièces jointes des photos et un montage vidéo de Mme AMBROSI, je vous laisse le soin de sélectionner les illustrations les plus pertinentes et ergonomiques.

« Les Masques de la Mémoire », installation artistique résultant du projet mémoriel du groupe Jardin de la Paix et des élèves de 1ère installation maintenance chauffage et climatisation, ont été présentés le 5 juin 2024. Les élèves ont été amenés à réfléchir sur la perte d’identité des Juifs et des Harkis dans les camps d’internement des Milles et de Rivesaltes.

clip pour « en finir avec le harcèlement scolaire » qui a gagné le premier prix du concours régional SUD.  Cette vidéo a été tournée au Lycée avec les compagnies de théâtre « Ema » et « Le regard debout ». Musique La Chica « Sola ».

Internat d’excellence : Des chercheurs de l’URMIS (Unité de Recherches Migrations et Société) de l’Université Côte d’azur sont intervenus auprès des internes lundi 27 mai 2024. A partir d’un jeu novateur « Je suis migrant.e, un parcours migratoire dont vous êtes les héro.ïne.s », les élèves ont réfléchi à la notion de déterminisme social et du rôle des étiquettes sociales au sein des parcours migratoires. Un atelier participatif qui contribue à l’ouverture culturelle et à la citoyenneté des élèves.

La culture à l’honneur au Lycée Pierre et Marie Curie de Menton

Le 14 mai dernier le Lycée Pierre et Marie Curie a eu le privilège d’accueillir le photographe et conférencier Ferrante Ferranti, venu présenter Le Bernin, architecte, sculpteur et peintre italien du XVII ème siècle.

90 élèves italianistes (de le Seconde à la Terminale) ont assisté à la conférence où Ferrante Ferranti a livré une lecture très personnelle et très pertinente des chefs-d’oeuvre de l’artiste baroque à travers les photos qu’il en a faites. La contextualisation des oeuvres, le choix du détail et le parti pris de la lumière dans les photos ont permis à nos élèves de mieux connaître et de mieux comprendre Le Bernin et sa quête de mouvement, d’expressions et de grandiose.

Ils ont été particulièrement sensibles au travail du marbre des statues “Apollon et Daphné” et “L’extase de Sainte Thérèse”par exemple et impressionnés par la place Saint-Pierre du Vatican.

Soucieux de proposer le meilleur en terme d’enseignement à ses élèves, le Lycée Pierre et Marie Curie reste plus que jamais fidèle à son engagement pour la culture et pour la qualité. La conférence de Ferrante Ferranti en a été une fois encore la preuve irréfutable.