Archives de catégorie : Non classé

L’Association Sportive du Lycée Pierre et Marie Curie organise « la photo de classe » pour améliorer les conditions de fonctionnement des élèves et permettre l’accès à tous au sports scolaires. Merci pour votre soutien qui s’en trouve renforcé par vos achats de photos. Vous pouvez rejoindre le site de commande et paiement en cliquant sur le lien ci-dessous ou en flashant le code QRC ( voir en fin d’article) afin de commander vos photographies.

 

 

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La pochette trombinoscope + la planche Multivues 12 identités et un portrait 15×2

La pochette trombinoscope seule: 12€

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Dont 6 photos d’identité.

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Littérature post-coloniale

Mercredi 30 septembre, le groupe Terminale LLCE de Mme Lagache a suivi une conférence de Mme Janet Wilson, professeur de littérature post-coloniale à l’Université de Northampton (Royaume-Uni) sur « The Garden Party » de Katherine Mansfield. Mme Wilson est membre de la fondation Katherine Mansfield et connaît le Mémorial K Mansfield de Menton. Cette conférence entre dans le cadre du programme LLCE de Terminale. Madame Wilson, étant néo-zélandaise, se trouvait à Auckland qui se situe à 18 679 km de Menton. Les élèves ont particulièrement apprécié son intervention et son expertise.

Les élèves du club Bee-Eco ont tenu un stand mardi 22 septembre à côté de la cafétéria. Ces quatre élèves, volontaires et motivés, ont été des éco-délégués l’année dernière. Ils ont présenté le club Bee-Eco à tout élève curieux et intéressé.

Le club Bee-Eco a débuté l’année dernière. Les élèves ont réalisé plusieurs actions s’inscrivant dans le thème du développement durable (comme par exemple : ramassage des déchets autour du lycée, fabrication de mangeoires à oiseaux pour le jardin du lycée, des boîtes pour recycler les papiers dans les salles de classe, des livres pliés pour orner le CDI…)

Le club reprendra dès que les élections des éco-délégués auront lieu (semaine du 5 au 9 octobre). Les réunions auront lieu tous les 15 jours en alternance les lundi et mardi de 11 à 12 heures. 

Micro Lycée : Les 4 défis de la rentrée …

Unique dans le département des Alpes-Maritimes, la structure  » Micro Lycée » vient en aide aux jeunes décrocheurs. Les enjeux portent sur le renforcement des relations entre les professeurs et les élèves, la mise en place des emplois du temps personnalisés, la mise en oeuvre de la réforme du lycée, la lutte contre les raisons qui ont poussées un jeune à s’éloigner des formations scolaires afin de mieux y revenir. Nice-Matin nous propose un article pleine page sur la richesse du Micro-Lycée. – Cliquer ICI – .

L’établissement Lycée Pierre et Marie Curie de Menton propose une formation professionnelle d’excellence. On y trouve des cursus en électronique, énergétique, enseigne et signalétique. Cette année, c’est 240 élèves qui sont accueillis au sein du lycée professionnel. Ce succès récompense une vrai politique de valorisation de l’apprentissage. La correspondante de Nice-Matin, Madame Alice ROUSSELOT nous propose de découvrir, à la lecture de son article, la richesse des formations professionnelles du lycée. – Cliquer ICI -.

Le Conseil d’Administration est une instance tripartite qui comprend:

  • 10 Membres de droit (dont le Chef d’établissement, l’adjoint au chef d’établissement, le Gestionnaire, le Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques, Le Conseiller Principal d’éducation, 2 Représentants de la collectivité territoriale de rattachement, 2 représentants de la commune, 2 Personnalités qualifiées.
  • 10 Représentants élus des Personnels de l’Etablissement.
  • 10 Représentants élus des Parents d’élèves et des Elèves de l’Etablissement.

TELECHARGER LA LETTRE AUX PARENTSTELECHARGER VOTE PAR CORRESPONDANCE.

1° PARENTS ET ELECTEURS

Chaque parent est électeur et éligible à raison d’un suffrage quel que soit le nombre d’enfants dont il a la charge scolarisés dans l’établissement, à condition de ne s’être pas vu retirer l’autorité parentale. Il n’appartient pas au Chef d’établissement d’effectuer des investigations à ce sujet.

La liste est établie sur la base des informations fournies par les familles en début d’année. Elle est consultable au lycée à compter du vendredi 18 septembre 2020.

2° DEPOT DES CANDIDATURES

Nombre de sièges à pourvoir : 5.

Les candidatures seront déposées au secrétariat du Proviseur au plus tard le lundi 28 septembre 2020 via une liste comprenant le nom, le prénom et la signature de chaque candidat. Si un candidat se désiste moins de 8 jours francs avant l’ouverture du scrutin, il ne peut être remplacé.

3° MODE DE SCRUTIN

Les représentants des parents d’élèves sont élus au scrutin de liste à la représentation proportionnelle au plus fort reste. Les électeurs votent pour une liste sans panachage ni radiation. Les élus sont désignés selon l’ordre de présentation de la liste. Il est désigné au maximum autant de suppléants que de titulaires. Une liste comporte au moins deux noms.

 4° MATERIEL DE VOTE

Le matériel de vote sera donné à vos enfants au plus tard le vendredi 2 octobre 2020. Pensez à le leur demander.

 5° VOTE

Vous avez la possibilité de voter  

  • Sur place, le vendredi 9 octobre 2020, de 14h à 18h, en salle polyvalente.
  • Par correspondance, du vendredi 2 Octobre au Vendredi 9 Octobre 14h.
  • placer la liste de votre choix sans panachage ni radiation dans la petite enveloppe bleue qui ne doit porter aucune inscription ;
  • glisser cette enveloppe bleue dans l’enveloppe marron portant l’adresse de l’établissement

ne pas oublier :

  • de renseigner les rubriques au dos de l’enveloppe marron : vos NOM, PRENOM et ADRESSE, le NOM et la CLASSE de l’élève fréquentant l’établissement,
  • d’apposer votre signature au dos de l’enveloppe marron,
  • de fermer l’enveloppe marron.
  • pour voter,
  • déposer vous-même ou par votre enfant votre enveloppe marron, sans la timbrer, au secrétariat de direction du Lycée dès réception du matériel de vote,

OU

  • adresser votre vote par la poste : insérer l’enveloppe marron dans une enveloppe postale blanche, la cacheter, l’affranchir au tarif en vigueur, et l’adresser au Lycée

NB : si les deux parents souhaitent faire un seul envoi, les deux enveloppes marron seront insérées dans l’enveloppe blanche. Les enveloppes parvenues ou remises après la clôture du scrutin seront déclarées nulles.

Le dépouillement aura lieu à l’issue du Vote, et les résultats affichés en Salle des Professeurs et dans le Hall de l’Administration.

Dans le cadre de la Journée du Sport Scolaire le mercredi 23 Septembre 2020, Monsieur Le Proviseur du Lycée, Président de l’Association Sportive, et les enseignants d’EPS organisent une « No finish line » autour du Gymnase du Lycée.

Le principe est de faire en sorte qu’il y ait toujours au moins une personne qui coure ou marche autour du gymnase de 8h00 à 20h00. Pour chaque tour réalisé, le Rotary Club se propose, pour nous accompagner dans cette démarche, de reverser 1 Euro à l’association des enfants de BARIQUAND de l’IME départementale implanté à Menton. L’objectif étant de faire 2020 tours de gymnase et ainsi de récolter 2020 Euros. Si cette somme est atteinte avant 20h00, le chalenge sera gagné et la « No Finish Line » pourra s’arrêter avec succès.

Afin de respecter les consignes de distanciation sanitaire un planning sera mis en ligne (voir le site du lycée, atrium et de l’association sportive)  sur lequel vous pourrez vous inscrire par plage de 20 minutes avec 10 personnes maximum. Les quatre premières heures de la matinée seront réservées aux classes ayant EPS à ces horaires.

NO FINISH LINE

Le Mercredi 23 Septembre, venez courir (ou marcher) avec nous autour du gymnase de 12h00 à 20h00 dans le cadre de la journée Nationale du Sport Scolaire.

Grace à votre participation et à celle du Rotary Club, chaque tour effectué rapportera 1 Euro à l’Association « Les Enfants de Bariquand ».

 

Pour plus de renseignement vous pouvez contacter les professeurs d’EPS.
Par avance merci.
Cordialement
Les professeurs d’EPS

Réunion des Parents d’Elèves

Le lycée Pierre et Marie Curie travaille au quotidien avec les parents d’élèves dans une mission commune d’éducation : lors des conseils de classes, du conseil d’administration, des conseils de discipline, du CHS (commission hygiène et sécurité), les parents ont toute leur place et doivent être représentés pour prendre part aux débats et voter.

Nous vous invitons donc à une réunion de présentation du rôle de délégué de parents d’élèves

 le mardi 15 septembre à 18h,

en salle polyvalente du lycée Curie.

En présence de l’association de parents d’élèves et de l’équipe de direction.

Une Rentrée Scolaire Masquée

En raison du contexte sanitaire, cette année scolaire 2020-2021 a eu lieu avec une saveur particulière. Depuis le mardi 1er septembre, les élèves du Lycée Pierre et Marie Curie de Menton étaient de retour dans leurs classes… masqués. Le journal Nice-Matin nous propose un bel article que vous pouvez consulter en cliquant sur le lien ci-contre; « Article de presse » .

Les élèves de terminales à l’épreuve d’un nouveau baccalauréat.

Outre le contexte sanitaire, la rentrée pour les élèves de terminales est encore plus particulière cette année » 2020-2021 puisqu’ils seront les premiers diplômés de la nouvelle version du baccalauréat, version induite par la réforme portée par le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse et des sports, Jean Michel Blanquer. Le journal Nice-Matin, sous la plume de son correspondant local nous propose un bel article que vous pouvez consulter le cliquant sur le lien ci- contre:  « Article de presse » .

Rentrée Scolaire 2020-2021

Dates des Rentrées Scolaires au Lycée Pierre et Marie Curie pour l’année 2020-2021.

 

 

Prérentrée des Professeurs ( LGT et LP). Le LUNDI 31 Août 2020 à 9h00. ( Circulaire téléchargeable : Prérentrée enseignants 2020-2021).

Rentrée des élèves à compter du Mardi 1er Septembre 2020 à partir de 9h00 selon le planning ci-dessous (Circulaire téléchargeable : Organisation rentrée élèves 2020-2021).

MARDI 1er Septembre 2020:

  • 9h00-12h00 : Rentrée des classes des Secondes du lycée Général et Technologique.
  • 9h30-12h30: Rentrée des classes des Secondes du Lycée Professionnel et CAP de 1ère Année.
  • 14h00-16h00: Rentrée des Classes des 1ères du Lycée Général, Lycée Professionnel et CAP de 2de année.

MERCREDI 2 Septembre 2020:

  • 9h00-11h00 : Rentrée des Classes des Terminales du Lycée Général et Technologique et des Candidats du MicroLycée.
  • 9h30-11h00: Rentrée des Classes des terminales du Lycée Professionnel.
  • 10h00-12h00; Rentrée des Etudiants des BTS, 1ère et 2de année.
  • A partir de 16h00 jusqu’à 17h00: Rentrée de l’INTERNAT, installations des lycéens et étudiants de tous les niveaux.
  • 17h30: Réunion Administration-Parents des élèves INTERNES en salle polyvalente

JEUDI 3 Septembre 2020.

  • 8h00: Début des cours selon les emplois du temps distribués le jour de la rentrée.

Résultats Examens 2020

Les résultats des examens des Baccalauréats, BEP et CAP seront publiés affichés le 07 juillet 2020 dans l’établissement selon les modalités suivantes.

Baccalauréat Général et Technologique  à partir de 10h00 (sur les vitres comme à la pré-rentrée, suivre la signalétique). La remise des relevés de notation sera fait en salle 500 par l’équipe de la vie scolaire en présentant une pièce d’identité (cartes d’identité, permis, passeports).  Les candidats invités aux épreuves du second groupe (oraux) devront choisir les 2 matières à repasser.

Baccalauréat Professionnel, à partir de 10h00 (suivre la signalétique affichée), pour les candidats qui seront à l’épreuve de rattrapage, la convocation « oral de rattrapage » devient alors effective. Il vous faudra alors vous rendre à l’endroit indiqué en temps et en heure. Pour les candidats refusés, cette convocation devient caduque. Il vous appartiendra alors d’imprimer votre relevé de notes.

BEP et CAP à partir de 15h00, (suivre la signalétique affichée), pour les candidats qui seront à l’épreuve de rattrapage, la convocation « oral de rattrapage » devient alors effective. Il vous faudra alors vous rendre à l’endroit indiqué en temps et en heure. Pour les candidats refusés, cette convocation devient caduque. Il vous appartiendra alors d’imprimer votre relevé de notes.

Aucun résultat ne sera donné par téléphone.

Vous pourrez également consulter les listes sur le site de l’Académie de Nice, rubrique EXAMENS et CONCOURS. Pour les lauréats, Le numéro de matricule d’inscription vous permet de prendre connaissance de votre relevé de notes depuis le site www2.ac-nice.fr

Inscription 2020-21 LGT

Madame, Monsieur,

Votre enfant est affecté au Lycée Général et Technologique  Pierre et Marie CURIE.

Afin de procéder à son inscription, vous devez maintenant vérifier les informations enregistrées, les corriger si nécessaire puis les valider.

 

Liste des documents obligatoires à fournir pour valider votre inscription :

  1. 1 justificatif de domicile de moins de 3 mois
  2. 1 photocopie de la carte d’identité des parents et de l’élève
  3. 1 photocopie du livret de famille complet : parents+enfants+ en cas de divorce photocopie du jugement familial fixant la garde de l’enfant
  4. 1 RIB (pour les remboursements de demi-pension, les bourses etc.)

Vous devez enfin nous renvoyer l’ensemble du dossier soit :

Lycée Pierre et Marie CURIE

Secrétariat des élèves

353 avenue Doyen Lepine

06500 MENTON

  • OU directement au lycée : un accueil est prévu les 1-2-3 juillet de 8h à 16h en salle polyvalente. (des dossiers papier vierges seront prévus en cas de problèmes de connexion) .

Merci de prévoir une photo d’identité de l’élève pour le jour de la rentrée.

Nous vous souhaitons la bienvenue au lycée Pierre et Marie Curie.

La Direction.

 

Informations spécifiques LP

Madame, Monsieur,

Votre enfant est affecté au Lycée Professionnel Pierre et Marie CURIE à la rentrée scolaire 2020-2021.

 

Afin de finaliser son inscription, nous vous invitons à vous présenter au secrétariat du Lycée Professionnel à partir du  mercredi 26 août 2020 de 08h30 à 11h00.

Avant de vous présenter directement au secrétariat du LP, merci de prendre connaissance des modalités d’inscription indiquées ci-dessous.

Pièces à fournir :

  • FICHE INFIRMERIE (en pièce jointe, Cliquer ICI, à imprimer) : A rapporter complétée ainsi que la photocopie du carnet de santé page vaccination. En cas de perte de ce dernier, il est impératif de fournir une attestation rédigée par votre médecin traitant.

Nous vous rappelons qu’une visite médicale sera organisée lors du premier trimestre et que l’accès aux ateliers est conditionné à la validation du médecin scolaire.

  • 3 photos d’identité
  • Photocopie de la Carte Nationale d’Identité ou du passeport en cours de validité de l’élève

Nous restons à votre entière disposition à l’adresse suivante : secret.lpcurie@gmail.com

Le jardin de la Paix

Deux ans, presque jour pour jour après l’inauguration du « Jardin de la paix-Simone Veil », anciens élèves du lycée Curie à l’initiative du projet et membres de l’association « Pax Medicalis » ont fêté le deuxième anniversaire de ce lieu, symbole de tolérance, installé au Parc du Pian.

« Lutter contre l’intolérance »

Comme l’an passé, ils se sont réunis au pied de la vieille ville pour une « marche de la paix et de la fraternité ».

Depuis le musée Cocteau, ils ont rallié la sculpture imaginée par l’artiste roquebrunois Gérard Haton-Gauthier implantée au parc du Pian.

« Nous avons fait les 78.651 pas, symbole du matricule de Simone Veil au camp d’Auschwitz, explique Yasmine Bahlawane, ancienne élève du lycée Curie. Des discours ont été prononcés pour véhiculer notre message de paix et de fraternité afin de lutter contre l’intolérance et l’injustice. »

Des valeurs qui font aujourd’hui écho aux mouvements citoyens de lutte contre le racisme qui naissent à travers le monde.

« La paix, la tolérance et la justice, c’est ce pour quoi on se bat depuis 2015, bien avant les mobilisations qu’on peut voir aujourd’hui », rappelle Adama Coulibaly, ancien lycéen et membre du Jardin de la Paix

(texte et images ci-dessus: Nice Matin).

Le groupe Jardin de la Paix a participé à la deuxième édition de la Marche « 78651 pas, Simone Veil » à Menton: ce groupe d’élèves et d’anciens élèves a organisé cette marche pour la fraternité et le respect des Valeurs de la République. Dix personnes étaient présentes selon les mesures sanitaires en vigueur. 78651 était le matricule de Simone Veil au camp d’Auschwitz. Tous ensemble, ils ont parcouru les 78651 pas jusqu’au Jardin de la Paix. Cette marche est le dernier évènement de cette année scolaire, après le confinement qui n’a pas permis la réalisation complète du projet par le groupe. Rendez-vous dès septembre 2020 pour d’autres actions citoyennes.

 

Réouverture du Lycée Général et Technologique

Madame, Monsieur,

Le lycée CURIE rouvrira ses portes aux élèves conformément aux annonces du gouvernement, et sur la base du volontariat des élèves. Cependant il n’y aura ni restaurant scolaire, ni internat, ni cafétéria.

Le port du masque sera obligatoire, il sera fourni par le lycée ( pour les professeurs comme pour les élèves)

Les informations individuelles ont été transmises à chaque famille par le biais de leurs adresses électroniques. Néanmoins, voici un rappel des informations générales.

Au lycée Général et Technologique :

  • Accueil des secondes par leur professeur principal mardi 9 juin de 9h à 11h
  • Accueil des premières par leur professeur principal mercredi 10 juin de 9h à 11h
  • Accueil des terminales par les professeurs principaux le jeudi 11 juin de 9h à 11h.
  • Suite à cette première phase d’accueil, les cours se dérouleront selon un emploi du temps entièrement remanié (actuellement en construction) :
  • Les élèves de 1ère en groupes de spécialités, par demi journée
  • Les élèves de terminale, à la demande, pour préparer la rentrée dans le supérieur, ou pour préparer l’oral de rattrapage du bac (les élèves concernés seront contactés)
  • Pas de cours en présentiel pour élèves de seconde, poursuite des cours à distance pour ce niveau
  • Ces dispositions prendront effet du lundi 15 juin au vendredi 3 juillet (les oraux du second groupe du baccalauréat devant se dérouler du lundi 6 au mercredi 8 juillet). Le protocole sanitaire sera appliqué, avec les 5 principes fondamentaux  (tous les détails seront explicités aux élèves le jour de l’accueil) :
  • Masque obligatoire (fourni par le lycée)
  • Distance physique
  • Gestes barrière
  • Limitation du brassage des élèves
  • Nettoyage et désinfection des locaux et matériels.

LE PROVISEUR, D. RAMO.

 

Réouverture du Lycée Professionnel

Madame, Monsieur,

Le lycée CURIE rouvrira ses portes aux élèves conformément aux annonces du gouvernement, et sur la base du volontariat des élèves. Cependant il n’y aura ni restaurant scolaire, ni internat, ni cafétéria.

Le port du masque sera obligatoire, il sera fourni par le lycée ( pour les professeurs comme pour les élèves)

Les informations individuelles ont été transmises à chaque famille par le biais de leurs adresses électroniques. Néanmoins, voici un rappel des informations générales.

Au Lycée Professionnel :

La priorité est donnée aux élèves de SECONDE et PREMIÈRE BAC et CAP, sur la base du volontariat et sous le format suivant :

  • Jeudi 04 juin 2020:
    • Prérentrée des élèves volontaires SECONDE de 09h00 à 11h00 (lieux suivant affichage)
    • Prérentrée des élèves volontaires PREMIÈRE de 10h00 à 12h00 (lieux suivant affichage)
  • A partir du 08 juin 2020:
    • Cours d’atelier uniquement
    • 2 x 4 heures par semaine réparties sur deux jours (matin ou après midi)
    • Emplois du temps sur PRONOTE à partir du jeudi 04 juin 2020 
    • Pas de restaurant scolaire
    • Pas d’internat
    • Pas de cafétéria

Les élèves du lycée professionnel seront contactés le  mardi 02 juin 2020 par les services de la Vie Scolaire afin de nous faire connaitre votre décision (retour ou non).

Les cours dispensés seront basés sur des révisions, et ne feront pas l’objet d’évaluation.

Il va sans dire que les autres cours (enseignements généraux) continueront à être dispensés en distanciel jusqu’au 04 juillet 2020.

Parallèlement, les familles des élèves du lycée professionnel ont reçu par mail le bulletin trimestriel (ou semestriel) ainsi qu’une fiche de réinscription.

Nous attirons votre attention sur l’importance du retour de cette fiche par mail avant le 03/06/2020.

Si vous souhaitez recevoir le bulletin par voie postale, merci de contacter le secrétariat des élèves du lycée professionnel.

Concernant les élèves de TERMINALE du lycée professionnel, le retour dans l’établissement sera autorisé à partir de la semaine du 15 juin 2020 (organisation à venir) et uniquement dans les deux cas suivants :

    • Soutien personnalisé pour les élèves pressentis au rattrapage BAC PRO
    • Approfondissement en Mathématiques pour les admissibles en BTS

Enfin, nous vous assurons que l’ouverture du lycée Pierre et Marie CURIE se déroulera dans le strict respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires et dans le respect du protocole du Ministère de l’Education Nationale.

Ce protocole repose sur les cinq principes fondamentaux :

  • –      Le maintien de la distanciation physique (1 m minimum dans tous les contextes)
  • L’application des gestes barrière
  • La limitation du brassage des élèves
  • Le nettoyage et la désinfection des locaux et matériels
  • La formation, l’information et la communication

 A ce sujet, je vous informe que le port du masque sera obligatoire, et fourni par le lycée. Les autres modalités seront explicitées lors de la prérentrée du jeudi 04 juin 2020. Nous restons à votre entière disposition.

Cordialement, Christophe MOREAU, Directeur Délégué 

Les Terminales MELEC à Auron.

Les lycéens de la Terminales MELEC viennent de revenir d’un voyage d’étude qui s’est déroulé dans la station de ski d’Auron. Ce séjour est chaque année un temps fort pour nos élèves. Les professeurs ont organisé ce stage sur une durée de trois jours avec hébergement in situ autour de la visite des installations électriques nécessaires au bon fonctionnement des activités de sports d’hiver. Les élèves ont découvert avec des professionnels les problématiques du bon fonctionnement des structures propres à la station, comme les canons à neige, les particularité de maintenance des remontées mécaniques ….

Le séjour a aussi été l’objet d’épreuves blanches de technologie dans l’objectif de mieux préparer les élèves aux écrits de fin d’année, tout en associant des activités sportives réalisables sur la station ( ski, snowboard …).

Ce voyage pédagogique a su associer des temps de découvertes, des temps de formation et des temps de récréation.  Une grande réussite plébiscitée par les lycéens  qui ont su remercier chaleureusement l’ensemble des professeurs et formateurs à l’origine du projet.

La Team Curie à la Sorbonne

Le lycée Curie continue de remplir sa salle de trophées. Quatre élèves se sont récemment envolés pour Paris afin de recevoir leur distinction de Meilleur apprenti de France.

Les quatre élèves médaillés d’or du concours Meilleur apprenti de France avec Christophe Moreau et Madame la députée Alexandra Valetta Ardisson à l’Assemblée Nationale.

Couronnés en juin, Léa Oliviero, Evan Murris, Damien Pauget et Bastien Abadie sont enfin médaillés. C’est dans la symbolique université de la Sorbonne que 320 élèves ont reçu leur Graal des mains de Muriel Penicaud (ministre du Travail) et Bruno Le Maire (ministre de l’Économie et des Finances).

Plus qu’une simple cérémonie, c’est tout un voyage qui a été offert aux lauréats des concours de la MAF. « Nous avons été invités à déjeuner à l’Assemblée Nationale par Madame la députée Alexandra Valetta Ardisson », indique Christophe Moreau, responsable de la Curie Team Pro.

Reçus comme des rois.

Les cinq Mentonnais ont également pu visiter le lieu, avant de se diriger vers le Sénat. « Quel accueil, se souvient Christophe Moreau. C’est Thierry Le Guen, attaché parlementaire de Madame le sénateur Colette Giudicelli, qui nous a reçus puis invité à déjeuner. » Comme des rois dans la capitale, les pensionnaires du lycée Curie ont foulé le plancher des plus prestigieux monuments politiques parisiens. Avec en point d’orgue la remise des médailles dans le symbolique bâtiment de la Sorbonne. Tous trois inscrits dans les « Métiers de l’enseigne et de la signalétique », Léa, Damien et Evan ont été récompensés, tout comme Bastien, lauréat de la médaille d’or dans la catégorie Installateur sanitaire. Christian Moreau ne boude pas son plaisir : « C’est exceptionnel d’être là. Il faut avouer que quand les huissiers ouvrent les portes et que le ministre entre pour la cérémonie, ça fait de l’effet quand même. » Le lycée porte maintenant ses espoirs sur les 25 élèves du cru 2020, qui s’annonce tout aussi brillant.

source : Nice-Matin – LOUIS BOUCHARD.

 

 

Réouverture du lycée / Informations Covid-19

 INFORMATIONS:  REOUVERTURE DU LYCEE PIERRE ET MARIE CURIE le Mercredi 3 JUIN 2020. MODALITES DU BACCALAUREAT 2020.

Lundi 1er Juin 2020. 12h00.

Madame, Monsieur,

Le lycée CURIE rouvrira ses portes aux élèves conformément aux annonces du gouvernement, et sur la base du volontariat des élèves. Cependant il n’y aura ni restaurant scolaire, ni internat, ni cafétéria.

Le port du masque sera obligatoire, il sera fourni par le lycée ( pour les professeurs comme pour les élèves)

Les informations individuelles ont été transmises à chaque famille par le biais de leurs adresses électroniques. Néanmoins, voici un rappel des informations générales.

Au Lycée Professionnel :

La priorité est donnée aux élèves de SECONDE et PREMIÈRE BAC et CAP, sur la base du volontariat et sous le format suivant :

  • Jeudi 04 juin 2020:
    • Prérentrée des élèves volontaires SECONDE de 09h00 à 11h00 (lieux suivant affichage)
    • Prérentrée des élèves volontaires PREMIÈRE de 10h00 à 12h00 (lieux suivant affichage)
  • A partir du 08 juin 2020:
    • Cours d’atelier uniquement
    • 2 x 4 heures par semaine réparties sur deux jours (matin ou après midi)
    • Emplois du temps sur PRONOTE à partir du jeudi 04 juin 2020 
    • Pas de restaurant scolaire
    • Pas d’internat
    • Pas de cafétéria

Les élèves du lycée professionnel seront contactés le  mardi 02 juin 2020 par les services de la Vie Scolaire afin de nous faire connaitre votre décision (retour ou non).

Les cours dispensés seront basés sur des révisions, et ne feront pas l’objet d’évaluation.

Il va sans dire que les autres cours (enseignements généraux) continueront à être dispensés en distanciel jusqu’au 04 juillet 2020.

Parallèlement, les familles des élèves du lycée professionnel ont reçu par mail le bulletin trimestriel (ou semestriel) ainsi qu’une fiche de réinscription.

Nous attirons votre attention sur l’importance du retour de cette fiche par mail avant le 03/06/2020.

Si vous souhaitez recevoir le bulletin par voie postale, merci de contacter le secrétariat des élèves du lycée professionnel.

Concernant les élèves de TERMINALE du lycée professionnel, le retour dans l’établissement sera autorisé à partir de la semaine du 15 juin 2020 (organisation à venir) et uniquement dans les deux cas suivants :

    • Soutien personnalisé pour les élèves pressentis au rattrapage BAC PRO
    • Approfondissement en Mathématiques pour les admissibles en BTS

Enfin, nous vous assurons que l’ouverture du lycée Pierre et Marie CURIE se déroulera dans le strict respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires et dans le respect du protocole du Ministère de l’Education Nationale.

Ce protocole repose sur les cinq principes fondamentaux :

  • –      Le maintien de la distanciation physique (1 m minimum dans tous les contextes)
  • L’application des gestes barrière
  • La limitation du brassage des élèves
  • Le nettoyage et la désinfection des locaux et matériels
  • La formation, l’information et la communication

 A ce sujet, je vous informe que le port du masque sera obligatoire, et fourni par le lycée. Les autres modalités seront explicitées lors de la prérentrée du jeudi 04 juin 2020. Nous restons à votre entière disposition.

Cordialement, Christophe MOREAU, Directeur Délégué 

  • Au lycée Général et Technologique :
  • Accueil des secondes par leur professeur principal mardi 9 juin de 9h à 11h
  • Accueil des premières par leur professeur principal mercredi 10 juin de 9h à 11h
  • Accueil des terminales par les professeurs principaux le jeudi 11 juin de 9h à 11h.
  • Suite à cette première phase d’accueil, les cours se dérouleront selon un emploi du temps entièrement remanié (actuellement en construction) :
  • Les élèves de 1ère en groupes de spécialités, par demi journée
  • Les élèves de terminale, à la demande, pour préparer la rentrée dans le supérieur, ou pour préparer l’oral de rattrapage du bac (les élèves concernés seront contactés)
  • Pas de cours en présentiel pour élèves de seconde, poursuite des cours à distance pour ce niveau
  • Ces dispositions prendront effet du lundi 15 juin au vendredi 3 juillet (les oraux du second groupe du baccalauréat devant se dérouler du lundi 6 au mercredi 8 juillet). Le protocole sanitaire sera appliqué, avec les 5 principes fondamentaux  (tous les détails seront explicités aux élèves le jour de l’accueil) :
  • Masque obligatoire (fourni par le lycée)
  • Distance physique
  • Gestes barrière
  • Limitation du brassage des élèves
  • Nettoyage et désinfection des locaux et matériels.
  • LE PROVISEUR, D. RAMO.

BACCALAUREAT 2020. EXPLICATIONS DES NOTATIONS RETENUES POUR L’EXAMEN.

  • Veuillez cliquer sur l’image vous concernant.

Flyer du suivi des enseignements. Source Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse.

Vendredi 20 mars. 16h30.
 
Atrium, Pronote, Moodle sont parfaitement accessibles. Les élèves ont obligation de suivre les cours à distance délivrés par leurs enseignants. Ce qui implique l’apprentissage des leçons, la réalisation d’exercices et la remise de Devoirs soumis à l’évaluation notée.
 
Lundi 16 mars. 22h00.
 
Le ministre de l’éducation nationale, Monsieur Blanquer,  assure la population de la continuité des services pédagogiques. Le ministre précise qu’un lycéen se doit d’être consciencieux dans son travail durant une journée de « cours à domicile ».  Un lycéen doit considérer que ces journées particulières suivent les horaires de classe et doit se forcer à garder son emplois du temps dans les découvertes d’apprentissage. Si un jeune à cours à 8h, il doit se mettre à travailler à 8 h et s’organiser comme une journée de classe. Les parents, premiers responsables de la formation des enfants, doivent comme d’habitude veiller au bon travail de leurs enfants et s’assurer qu’ils consacrent le nombre d’heures nécessaires à la formation continue (ainsi qu’à la réalisation des devoirs donnés et à rendre aux professeurs).
 
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IL EST DEMANDE AUX ELEVES D ‘UTILISER LES SERVICES ATRIUM-PRONOTE -MOODLE POUR SUIVRE LES ENSEIGNEMENTS DISPENSES A DISTANCE PAR LES PROFESSEURS. N’HESITEZ PAS A UTILISER LA MESSAGERIE ATRIUM POUR CORRESPONDRE AVEC LES PROFESSEURS.

télécharger Affiche 2020_coronavirus_A3

« Kivu, la guerre oubliée ».

« Kivu, la guerre oubliée ».

C’est ainsi que le journal La Vie titrait, en 2012, un long dossier consacré à cette ex-province du Congo où des millions de personnes ont trouvé la mort. Où le viol est utilisé comme arme de guerre. Dans une quasi-indifférence générale. 

À son échelle, Mathéo Roesch, élève en terminale au lycée Pierre-et-Marie Curie, entend bien sortir ce conflit de l’oubli – dans le cadre du 23e concours de plaidoiries, organisé par le Mémorial de Caen, ouvert à tous les lycéens souhaitant défendre un cas de violation des droits de l’Homme.

Car le jeune Mentonnais fait partie des dix candidats retenus – sur vidéo – pour la finale régionale du concours, qui se tient aujourd’hui, à 14 heures, à Marseille.

Engagé dans l’association Amnesty International et la fondation Panzi – qui lutte contre le viol de guerre en République démocratique du Congo – Mathéo Roesch a choisi ce thème par conviction. « Trop souvent, les femmes victimes de viol n’osent pas raconter leur histoire. On les pousse à se taire, et celles qui parlent sont marginalisées. Alors je ne suis pas là pour raconter leur histoire à leur place, mais pour relayer », résume le lycéen, dont la mère est née à Kinshasa.

« Je suis régulièrement les informations, mais j’étais incapable de lire les témoignages concernant le Kivu. Un jour, j’ai pris mon courage à deux mains et je me suis lancé. J’ai été horrifié », lâche-t-il. Précisant avoir ensuite vu deux films sur le sujet : L’Homme qui répare les femmes et La Cité de la joie – plus optimiste. Le témoignage qu’il convoquera dans sa plaidoirie en est d’ailleurs tiré.

Comment se prépare-t-on à un tel exercice ? « Cela représente beaucoup de travail, de ratures, de naufrages, répond Mathéo. Au départ, j’écrivais juste quelques phrases – parfois même en cours, discrètement. » Mais il a souvent fallu les retravailler, assure-t-il. Une belle formule à l’écrit n’ayant pas toujours d’impact rhétorique. « Une fois terminé, j’ai présenté mon texte à ma prof de français. Elle ne m’a pas dit quoi faire, mais où il y avait un problème, de manière à ce que je le corrige moi-même », explique-t-il, précisant avoir aussi été aidé par son enseignante en anglais.

Dans la construction de son discours, Mathéo a fait un choix fort. Celui de commencer en parlant de lui ; comment il était incapable d’écouter ces témoignages. « Je veux évoquer le poids des tabous. Si on en parlait plus facilement, peut-être que le drame serait en partie réglé… »

 

Pour le lycéen, qui a déjà participé à un concours d’éloquence en 3e, et qui fait du théâtre, ce concours ne représente pas une fin en soi. S’il ne peut accéder à la grande finale, prévue le 24 janvier à Caen, son combat, lui, continuera. Avec son lycée et la Ville de Menton, Mathéo a déjà prévu d’organiser, sous peu, une vente caritative au profit des femmes violées en RDC. « Le concours s’inscrit avant tout dans ma démarche associative. C’était logique et naturel. »

(source texte et image Nice-Matin).

La Curie Team Pro défend ses titres !

Depuis quatre ans, le lycée Curie met en place une équipe de choc pour participer aux concours professionnels. Cette année, ils sont 25 à représenter leur établissement pour défendre quatre titres nationaux.

La « Curie Team Pro » de 2019 a tout raflé sur son passage, celle de 2020 compte bien en faire autant. Portés par leur responsable et directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques, Christophe Moreau, les 25 membres de l’équipe, élèves du lycée professionnel Pierre-et-Marie Curie, sont surmotivés.

« Depuis quatre ans, on présente une équipe pour les concours, sur la base du volontariat. Maintenant, tous les élèves veulent avoir leurs propres créations dans les couloirs », explique Christophe Moreau. Les concours en question, ce sont ceux de « Meilleurs Apprentis de France » (MAF) et des Olympiades des Métiers (ou WorldSkills France). Chaque année, les élèves présentent leur « chef-d’œuvre » aux MAF. Un jury départemental, puis régional et… enfin national note les créations et élit un vainqueur. L’année dernière, le lycée professionnel Curie a remporté quatre médailles d’or. Une performance exceptionnelle pour « le plus petit lycée professionnel de l’académie ».

Une vitrine pour l’établissement.

Pour se rendre compte de l’exploit réalisé par la « Dream Team » de 2019, il faut regarder à l’échelle nationale. Avec ses 200 élèves, le lycée mentonnais est le mieux classé de l’académie et se place troisième de France.

« C’est une bonne vitrine pour l’établissement », se félicite le responsable du projet, « et surtout ça donne de l’espoir et de l’envie à nos élèves. » Preuve en est, l’effectif de l’équipe augmente chaque année. « On est 25 en 2020, ça correspond à 12 % de nos élèves tout de même », ajoute Christophe Moreau.

Sur la base du volontariat, les élèves travaillent leurs « chefs-d’œuvre »sur leurs heures de temps libre. Un projet qui demande du temps, mais aussi de l’argent. La « Curie Team Pro » doit réunir 18.000€ cette année. Si des partenaires répondent à l’appel, « il manque encore quelques fonds », avoue-t-il. D’autant que Christophe Moreau et ses quatre médaillés d’or s’envoleront bientôt pour Paris, afin de recevoir leurs récompenses à la Sorbonne. C’est le ministre de l’Éducation nationale (Jean-Michel Blanquer) en personne qui les remettra. Parmi les lauréats, un profil plaît particulièrement à Christophe, celui de Damien Pauget. Autiste, le jeune homme a impressionné jury et observateurs pour se hisser au sommet.

« Il a pris confiance en lui, il s’est senti valorisé et ça l’aide dans la vie de tous les jours. Faire partie de cette équipe, ça transforme les élèves », assure le responsable.

Redorer le blason des lycées professionnels.

L’objectif de Christophe Moreau en arrivant au lycée Curie il y a quatre ans était de « redorer le blason des lycées professionnels ». « Je veux que les élèves viennent en filière professionnelle par choix, qu’ils comprennent que c’est la meilleure option pour eux », revendique-t-il. « Certains d’entre eux vivent avec l’impression qu’ils n’arriveront à rien, parce que c’est ce qu’on leur a toujours dit. regrette Christophe. Ces concours leur permettent de se rendre compte du talent qu’ils ont, qu’ils peuvent réussir. »

Le responsable en est persuadé, il faut donner « du sens » et « du concret » aux lycéens, pour qu’ils soient motivés. Preuve du respect que portent les élèves à leurs prédécesseurs, aucun des « chefs-d’œuvre » n’a été dégradé. Plus qu’une équipe, la « Team Curie Pro » est un espoir pour ces jeunes. Une opportunité de briller et de montrer leur talent.

(Source: Texte et Image : « Nice-Matin« ).

 

 

Team Building à Curie

Afin de vivre au mieux les notions de renforcement des liens, pour assurer une certaine cohésion dans les groupes, nous avons construit ce projet de sortie en la station de sport d’hiver d’ Auron, avec les élèves. 
 
Objectif : effectuer des parcours en raquettes ou en ski, mais tous « ensemble » où aucun élève ne sera laissé de côté. Ce projet a rassemblé les élèves du ML et ceux de la Terminale Mercatique. En effet, Il s’agit de renforcer la cohésion entre les membres d’une équipe et de créer un environnement favorable à son travail. À travers des activités diverses, de jeux de management, de formations expérientielles, d’activités sportives, culturelles, artistiques ou créatives, de nombreuses valeurs peuvent être mises en exergue. Le team building favorise la gestion du stress, la cohésion et l’esprit d’équipe.
 

Les entretiens d’excellence 2020

La 4ème édition académique des « Entretiens de l’Excellence à Nice » , le 8 février 2020 sur le Campus de la Faculté de Sciences de Valrose de 13h30 à 18h00. Les élèves doivent s’inscrire au préalable en suivant le lien –> INSCRIPTIONS.

Nous vous conseillons le visionnage de la vidéographie réalisée à l’occasion de la session 2019 afin de mieux appréhender les tenants et aboutissements de la manifestation.

Enfin, voici le lien pour mieux vous informer «  http://www.lesentretiens.org/ » .

Soixante-quinze ans après la libération d’Auschwitz, des survivants de l’Holocauste, toujours moins nombreux, se réunissent ce lundi 27 janvier 2020 sur ce site pour honorer plus d’un million de victimes, principalement des Juifs, au milieu de nouvelles inquiétudes face à l’antisémitisme resurgissant.

Venus du monde entier, plus de 200 survivants sont attendus sur le site de l’ancien camp nazi d’Auschwitz, situé dans le sud de la Pologne, pour partager leurs témoignages entendus comme un avertissement grave après une récente vague d’attaques antisémites des deux côtés de l’Atlantique.

Voici ci dessous le poème réalisé en classe par les élèves de Terminale L, lors d’un « creative writing », pour commémorer le 75e anniversaire de la libération d’Auschwitz.

 

Commemoration of the Liberation of Auschwitz

Terminale L, Lycée Pierre et Marie Curie, Menton

Thursday 23 rd January

Six million Jews coming out of the mist,

Killed, slaughtered by the Nazis

Killed like cows in slaughter houses with numbers on their wrists.

Most of them had forgotten who they used to be,

They will never be forgotten

And those acts will never be forgiven

And it must never happen again.

Nowadays, antisemitism is rising up again

And we must rise against it.

Not only antisemitism but also other genocides

Are happening around the world from many sides

And we must take action against it

For the sake of humanity.

Six million Jews coming out of the mist,

That hell has terrorized an entire generation :

Lives have been destroyed. Nightmare-like years !

Horror ! Blood ! Violence !

Children’s cries, adults’ cries ; how to rebuild

Your life on ruins ? It hurts so much when I think about

My people’s past ! How did we get here ? Mum, I don’t

Understand ! Mum, rescue me from this hell !

Mum, you left, you ‘re not here, anymore !

How am going to do ? Hashem’s love is my weapon

In the suffering !

The Torah has always been my guide in this illusory world.

Six million Jews coming out of the mist,

Six million souls running out from the beast

Six million hearts joining the other world

Six million swords not as strong as a word

Six million innocent minds locked up in hell

Six million deprived of their own death.

Six million Jews coming out of the mist,

They are here but we have forgotten that they exist,

They have come back like zombies,

With dying body and broken memory,

They want to remind us of what has happened to them

So that it does not happen again.

Six million Jews coming out of the mist,

A tragedy that should never exist!

We must remember their suffering,

While our life keeps going on

Despite their humanity that was torn

They were heroes even without knowing it!

Six million Jews coming out of the mist,

One million were killed in Auschwitz, at least!

Even after the liberation,

Nobody was able to move on

They could go home

And, maybe, believe in freedom.

No one was able to hide

And no soldier could walk away with pride.

No one should forget this terrible genocide.

Six million Jews coming out of the mist,

One million killed in Auschwitz,

All coming from North, West, South or East.

As soon as they arrived, to the darkest corner

Their lives changed and their hearts were shattered.

Humans’ cruelty, we must remember

How they took their family and humanity!

Don’t let this happen again,

Fight for freedom and memory.

We don’t want any more pain.

Six million Jews coming out of the mist,

Today is the commemoration of the liberation from the beast.

Who could believe that, in there, they were treated like this?

But six million Jews are coming out of the abyss.

Today is the day when Jews could come out of Auschwitz

Six million finally coming out of the mist

It can not belong to the past because the pain still exists,

Which is why we must all commemorate it.

Terminale L

Thursday 23rd January

Educosmos 2020

Observations d’astres au télescope  par nos élèves du projet astronomie (Educosmos).

Les élèves de seconde (209, 202 et 203) participants au projet d’astronomie Educosmos se sont rendus jeudi 16 Janvier 2020 en compagnie de M.SALICIS (professeur de Mathématiques) et de M.NGUYEN DINH (professeur de Physique-Chimie) au lycée international de Valbonne pour observer le ciel à l’aide de télescopes. Le chercheur de l’observatoire de Nice Pierre Cruzalèbes a donné dans un premier temps la description générale d’un télescope et a appris aux élèves l’utilisation d’une carte du ciel. Ensuite,  ils ont pu observer à travers deux télescopes (un Dobson  apporté par l’association PSTJ et un télescope légué à son décès par le médecin François Girault) de nombreux astres visibles dans le ciel bien que nuageux : la planète Vénus, les étoiles de Rigel et de la Bételgeuse, la constellation d’Orion, la nébuleuse d’Orion, les pléiades, des amas d’étoiles…

 

Portes Ouvertes 2020 des Etudes Supérieures de l’académie de Nice

Les formations universitaires, BTS, IUT, classes préparatoires […] de l’académie de Nice réalisent leurs portes ouvertes afin que les lycéens de l’établissement puissent découvrir les formations proposées sur notre académie. Vous pouvez télécharger le flyer complet des dates des portes ouvertes en cliquant sur l’image ci-dessus pour l’obtenir. Par ailleurs une carte une carte interactive est aussi disponible en cliquant sur CE LIEN.  Bonnes visites.

Le lycée en Angleterre.

Du 2 au 6 décembre 2019, les élèves ont visité Londres et découvert différents musées: le Tate Modern, le Musée d’Histoire Naturelle, le Musée de la banque d’Angleterre et le Musée Dickens ainsi que le château d’Henry VIII et Ann Boleyn. Les visites ont été organisées selon le programme historique, littéraire et culturel abordé en cours d’anglais approfondi. Les élèves ont également vu la comédie musicale « Matilda », après avoir étudié l’histoire en version originale en classe. Les élèves ont été très impressionnés par les performances d’acteurs, chanteurs et danseurs des jeunes sur scène. Cette histoire est un classique de la littérature enfantine anglaise. Sous le soleil radieux, le groupe a même pu aller découvrir le quai 9 3/4 de Harry Potter à la Gare de King’s Cross. 

Le Micro-Lycée visite l’entreprise UNIC

En décembre 2019, les élèves du Micro-Lycée, accompagnés de leurs professeurs-coordonnateurs Mme Lagache et Monsieur Essayah, ainsi que de Madame Henry, Proviseur-Adjointe, ont visité l’entreprise UNIC, fabriquant de percolateurs professionnels au niveau mondial. Cette visite a été organisée dans le cadre de la découverte du monde de l’entreprise, abordée dans les cours de gestion et management.

Le Micro-Lycée à l’exposition « Liberté ».

Le Micro-Lycée a visité l’exposition « Liberté » organisée par l’UMAM à la galerie Lympia de Nice, le 11 septembre 2019. Les élèves ont pu y sélectionner les œuvres qu’ils préféraient et en discuter avec l’animatrice culturelle du musée.

L’exposition « Liberté, Liberté chérie » utilise l’art pour proposer une analyse compréhensive et diversifiée du concept de liberté. Nous vous proposons ci-dessous l’article de Simone Dibo-Cohen, article publié chez médiapart.

L’exposition, organisée par l’U.M.A.M. (Union Méditerranéenne pour l’Art Moderne), rassemble les œuvres d’artistes locaux et internationaux qui offrent des pistes de réflexion pour la compréhension d’un sujet autant nécessaire qu’ambivalent, celui de la Liberté.

Dans une période où on assiste au retour des esprits nationalistes et fondamentalistes, une considération de la signification de la liberté individuelle et collective devient un besoin pressant. Dans ce climat, les artIstes proposent un parcours d’œuvres qui recouvrent différents médias – peinture, sculpture, installation, photographie et vidéo – et proposent un itinéraire hétérogène qui guide le spectateur à travers les complexes significations qui se cachent derrière un concept si polyvalent. 

Elles sont à la fois associées à la revendication des droits fondamentaux de l’homme, et à la fois instrumentalisées par le pouvoir pour ne donner qu’une impression fictive de liberté. 

Dans le mot de Paul Valéry : « liberté, c’est un de ces mots détestables qui ont plus de valeur que de sens ; qui chantent plus qu’ils ne parlent, qui demandent plus qu’ils ne répondent ». Ce message pourrait être le fil rouge de l’exposition qui n’envisage pas de donner une réponse définitive à la question « qu’est-ce que la liberté ? », mais nous invite à considérer la valeur et le sens de cette notion en différents milieux et contingences historiques. 

Le billet de l’U.M.A.M. – Simone Dibo-Cohen 

Il ne peut y avoir ART que là où il y a intention de créer, c’est-à-dire l’expression d’une LIBERTÉ !  L’U.M.A.M. (Union Méditerranéenne pour l’Art Moderne) créée à Nice en 1946 et que j’ai l’honneur de présider depuis 2007, reste fidèle à ses Présidents d’honneur Henri Matisse et Pierre Bonnard. Notre association, profondément attachée à l’aide aux artistes émergents, adhère à la citation d’Elsa Triolet : « créer est aussi difficile qu’être libre. » Cette liberté, un des trois piliers de la République, chère au cœur des citoyens, l’est encore plus à celui des artistes car elle détermine leur pouvoir d’expression en faisant tomber les limites de tout ordre qui souvent les ont contraints à se modérer, voire disparaître. 

On remarque que dans les autocraties, l’expression artistique est complexe. L’art est la première cible visée par les dictatures. La barrière une fois ouverte, tout est possible, et cela affole certains dirigeants qui préfèrent museler l’art car il est porteur de ce sentiment de Liberté qui autorise l’artiste à repousser toutes les limites. On admet que l’Art favorise la Liberté, mais de quelle Liberté s’agit-il ? La liberté de l’artiste, liberté de créer, si l’artiste est libre de sa création et ce n’est pas toujours le cas. 

Il n’y a aucun hasard si l’U.M.A.M. s’appuie sur ce concept. En effet, lorsque l’Union Méditerranéenne pour l’Art Moderne est fondée à Nice, c’est parce qu’il y a moins d’une année que la deuxième guerre mondiale est terminée. Nous sommes le 1er juin 1946 et les artistes, comme le peuple, sortent de six années de privations. Le besoin d’exposer des artistes vivants se fait sentir (L’UMAM en exposera plusieurs milliers depuis, outre Matisse et Bonnard, tels Picasso, Braque, Chagall, Delaunay, Monet, Renoir, Soutine, Utrillo, Vasarely, Klee, Kandinsky, Segonzac, Brayer, Vlaminck…), en offrant aux regards la quintessence de cette création réprimée et bâillonnée pendant ces longues années. Également en 2013, l’UMAM présentera au travers de six lieux répartis de Menton à Cannes un hommage à Jean Moulin, dont la galerie Romanin était située rue de France à Nice. Une minute de silence préalable au vernissage avait marqué réellement l’assistance.

Henri Matisse et Pierre Bonnard demandèrent aux organisateurs de l’UMAM de créer un Musée d’Art Moderne à Nice (aujourd’hui le MAMAC ) et à Cagnes sur Mer (le Château Musée Grimaldi). Dés lors de nombreuses expositions réunirent des artistes des deux rivages de la Méditerranée, dont les Biennales très courues : à Nice, Cannes, Menton et Cagnes sur Mer. C’est avec l’Ecole de Nice que vont apparaître les nouveaux réalistes et supports-surfaces. 

Notre belle région offre aujourd’hui au public, grâce au Département qui nous en a confié la responsabilité pour cette exposition, un aperçu de la nouvelle création autour du thème de la Liberté. 

Dans ce nouveau lieu d’exposition initié par le Département qu’est la Galerie LYMPIA, composée du Pavillon de l’horloge et de l’ancien Bagne, où la notion de Liberté a une connotation particulière, on retrouve des artistes plasticiens dont certains furent toujours libres et d’autres échappés des chaînes de leur pays pour venir en France et pouvoir s’exprimer. Au delà d’une simple exposition c’est un hommage, un cri, un appel, un avenir. 

Quand on évoque la Liberté en Art on pense à la statue de Bartholdi à New York, au Départ des Volontaires de 1792 (La Marseillaise) de François Rude sur un pilier de l’Arc de Triomphe et bien entendu à la Liberté Guidant le Peuple de Delacroix…, d’ailleurs cette toile réapparaît dans cette exposition sous une forme inattendue par Gérard Rancinan, toujours empreinte de son immense symbolisme. (A voir le making off de cette photographie).  Le thème de la Liberté devrait approfondir le questionnement de chacun sur pourquoi l’artiste conçoit l’œuvre qu’il présente ; ici, certaines créations ayant été conçues spécifiquement pour cette exposition, d’autres existantes dans ce registre. 

La liberté est-elle une illusion ?

 Liberté de droit, d’indifférence (pour Descartes » la liberté d’indifférence est le plus bas degré de la Liberté car le choix n’est motivé par aucune raison réfléchie »), liberté d’être (l’esclave de Franta, ou qui est retenu prisonnier tel l’exclu de Corda), d’une naDon (The Kid, Liu Bolin, Baoxun Li…), Liberté d’opinion ou de la pensée (Joseph..), de langage, de la presse (Kianoush, KrisDan), de l’église, de mœurs (Meneghello), politique (Corda, Joseph, Bennacer ) ou de la considération animale (Bombardieri, Zad).  Les mots Liberté et Art se sont toujours côtoyés. L’artiste cherche par son témoignage à pousser le spectateur à réagir. Faisant fi d’un art qui se contente d’être esthétique et décoratif, l’UMAM a choisi des œuvres et des créateurs qui parfois dérangent, mais aussi ouvrent une porte sur l’espérance. 

On ne possède pas plus la Liberté que la vérité ou l’amour.
Hannah Arendt évoque la complexité que chacun se fait de la Liberté dans sa série « la crise de la culture ».  Grâce à l’art l’Homme s’arrache à la nature, projette son image dans le monde, lui donne la marque de sa conscience.  Selon le manifeste de l’observatoire de la Liberté de création publié en 2003, «L’œuvre d’art, qu’elle travaille les mots, les sons ou les images, est toujours de l’ordre de la représentation. Elle impose donc par nature une distanciation qui permet de l’accueillir sans la confondre avec la réalité. C’est pourquoi, l’artiste est libre de déranger, de provoquer, voire de faire scandale… » 

L’exposition « LIBERTÉ, LIBERTÉ CHÉRIE » à la Galerie LYMPIA, cet Espace Culturel Départemental unique, offre un aperçu précis de la création contemporaine représentative de ce sujet sous tous ses aspects. 

Simone Dibo-Cohen 

Pour ouvrir NICE à une autre culture :
Des artistes émergents et de qualité, déjà importants sur la scène ar.s.que et qu’il serait judicieux de suivre, côtoieront des artistes de réputa.on Internationale, présents dans les plus grands Musées et exposés dans le monde en.er, pour nous donner à admirer des œuvres parfois inédites, souvent exceptionnelles, mais toujours magistrales.

Retours de Presse pour la Curie Team Pro

En cliquant « ICI » ou sur l’image  » Curie Team Pro, Merci » au sein de cet article, vous accéderez à un « pdf » reprenant différents articles de presse saluant les prouesse de notre équipe durant l’année scolaire 2018-2019. Vous retrouverez bientôt dans nos colonnes les nouvelles de nos performeurs.

 

 

Championnat Académique De Cross

L’Association Sportive du lycée vient de participer au Cross de l’académie.  Venus des quatre coins de l’académie près de 2000 élèves ont pris le départ du cross régional UNSS le 11 décembre dernier à la base nature de Fréjus. Les compétiteurs représentant une centaine d’établissements du Var et des Alpes-Maritimes ont parcouru 2 circuits de 2 à 4 km. Vous trouverez ci après le lien de la vidéo du cross Académique UNSS 2019 à la base nature de Fréjus.  Un grand merci aussi aux organisateurs venus assurer la sécurité de l’évènement avec leurs professeurs.
Vous trouverez après la vidéo (source UNSS-Nice) le classement de nos sportifs, puis un diaporama présentant nos jeunes sportifs en action ainsi que le classement de leurs performances. Bravo à toutes et à tous.

 

Classement Lycée Pierre et Marie Curie au Cross Académique 2019.

Classement des cadettes Classement des cadets

Gérace Lola 15ème

Delarbre Joris : 4ème

Viléla Léa : 24ème

Fleche Jérémy : 9ème

Accary Emma : 69ème

Chaldjian Sacha : 21ème

Lavaud Clara : 74ème

Siné Mattéo : 46ème

Melan Rowena : 77ème

Ratto Samuel : 53ème

Juniors Filles :

Juniors Garçons :

Accary Kiara : 18ème

Ben Moussa Kaïs : 22ème

Lacroix Fanny : 20ème

Hurtebize Julien : 57ème

Bella Ines : 31ème

 

Au total 130 Filles

Au total 227 Garçons

Classement équipes :

Equipe 1 : 6ème

Equipe 2 : 18ème

Au total 43 équipes

 

Portes Ouvertes 2020 au Lycée Pierre et Marie Curie

Mesdames, Messieurs,

Pour lutter contre la propagation du covid-19, les autorités sanitaires recommandent d’éviter les flux de personnes ainsi que les regroupements. Cela implique la révision des journées Portes Ouvertes 2020.

Par principe de précaution et de responsabilité, nous avons pris la décision d’annuler les Portes ouvertes.

Forum des études supérieures

Le XIème FORUM des études supérieures du Lycée Pierre et Marie Curie aura lieu le VENDREDI 14 FEVRIER 2020 de 14h à 18h. Ce forum vous permettra de vous renseigner sur les filières post-bac sur Nice et la région et de découvrir des métiers et des formations en rencontrant des anciens élèves de l’établissement. Une centaine de formations seront représentées, parmi lesquelles l’université de Nice-Sophia-Antipolis, les CPGE, écoles de commerce et d’ingénieur, BTS…   ( TELECHARGER LA LISTE DE DECOUVERTE DU FORUM).

Attention aux horraires :

14h00 – 17h30 pour les classes de terminales

16h00 – 17h30 pour les classes de premières

Portes Ouvertes IUT – 2020

L’Institut Universitaire Technologique fête ses 50 ans d’existence au sein de notre académie. Afin de préparer les orientations PARCOURSUP, les 4 pôles de l’académie de Nice organisent des Portes Ouvertes pour accueillir et conseiller les élèves scolarisés cette année en terminale.  Profitez de ces temps forts (plusieurs dates en fonction des sites de formation) pour vous renseigner sur les offres académiques. (voir plaquette ci-jointe).

Plongée concrète dans un métier

les élèves scolarisés dans les établissements du Mentonnais avaient rendez-vous avec leur avenir.

Tout le long de la matinée, le stand du lycée Pierre et Marie Curie n’aura pas désempli. Il faut dire qu’un document présentant les nouveautés liées à la réforme du lycée – synonyme de suppression des filières générales au profit de spécialités – y est accroché en évidence. Attirant tous les élèves un peu perdus par ce nouvel horizon, bouleversés dans leurs repères. Sur place, le proviseur, Dominique Ramo, leur explique en personne les subtilités du système. Dans son établissement, les enseignants et lui ont décidé d’appliquer la réforme en proposant 13 parcours où les diverses spécialités sont dispatchées de manière à proposer des compositions les plus cohérentes possible.

« L’idée du document qu’on a édité, c’est de guider les élèves dans leur choix de spécialités. Ils ont du mal à savoir ce qu’il y a derrière. Ils viennent me voir pour savoir quel parcours suivre pour accéder à tel ou tel métier », assure le proviseur. Indiquant avoir déjà eu quelques satisfactions.

« Jusqu’alors, nous avions 6 à 7 élèves en arts plastiques. Cette année, en leur expliquant qu’il y a possibilité de marier cette matière avec d’autres, nous en avons 28 ! Parce qu’il est tout à fait possible de se spécialiser à la fois en art et en maths, par exemple », illustre-t-il. Précisant vouloir créer un parcours dédié au théâtre, sans que cette matière ne soit cantonnée à une option facultative.

Alors bien sûr, un tel changement représente un sacré casse-tête, côté administratif, pour faire les emplois du temps – l’établissement se refusant à réunir en une seule classe les élèves d’un même parcours. Mais Dominique Ramo l’assume : « Je suis 100 % pour cette réforme, à condition qu’il y ait des garde-fous. On veut bien ouvrir des parcours, mais pour faire quelque chose après », dit-il. Rappelant par ailleurs que les épreuves de spécialité seront notées avec un coefficient 16. De quoi légitimer une mûre réflexion au moment de les choisir…

(sources texte et images ; Nice-Matin)

Visite du recteur d’académie

Pour sa première sortie « de terrain », le nouveau recteur de l’académie de Nice, Richard Laganier, a choisi de se rendre à Curie pour rencontrer les élèves de l’unique micro-lycée du département. (source Nice-Matin).

Un brin intimidés, les six élèves du micro-lycée Pierre-et-Marie Curie de Menton se confient sur leur parcours scolaire.

Leurs échecs passés – mais surtout – leurs espoirs futurs. Face à eux, le nouveau recteur de l’académie de Nice et chancelier des Universités, Richard Laganier.

Hier matin, il a dédié sa toute première visite « de terrain » à la lutte contre le décrochage scolaire. Le recteur est allé à la rencontre des élèves et enseignants de l’unique micro-lycée du département.

Créé dans les locaux du lycée Curie en 2010, le dispositif permet de passer le bac en deux ans. Il peut accueillir jusqu’à 15 élèves, âgé de 16 à 25 ans. Au micro-lycée, le jeune bénéficie d’une prise en charge individuelle et s’installe à l’internat tout au long de l’année. « L’objectif est que ces élèves renouent avec l’estime d’eux-mêmes », précise Céline Bartoletti, proviseur adjointe en charge du fonctionnement du micro-lycée.

Le programme s’organise autour des séries STMG et L. Les élèves préparent une première année dite « préparatoire ». Puis, cette période est suivie d’une année de terminale pour préparer toutes les épreuves de la filière choisie.

Leur planning aménagé – de 27 heures – met l’accent sur plusieurs matières comme la littérature, l’économie, les langues ou l’histoire-géographie.

Régulièrement, les jeunes sont suivis et aidés par une psychologue, une infirmière et une assistante sociale. Depuis cette année, ils bénéficient même des soins d’une sophrologue.

Les meilleurs apprentis de France 2019

Lundi 16 septembre 2019, Renaud MUSELIER, Président de la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur a remis une médaille régionale aux 86 lauréats régionaux du concours des Meilleurs Apprentis de France. A la suite de sa visite d’une sélection d’œuvres réalisées par les apprentis, Renaud MUSELIER a tenu à rappeler l’importance de l’apprentissage dans notre pays : « L’effort d’un parcours remarquable dans une école d’excellence », ainsi qu’il l’a qualifié. Notre lycée était présent à cette manifestation et a remporté de nombreuses médailles grâce aux savoirs de nos étudiants.

 

Le lycée professionnel ne cesse de confirmer l’excellence de ses formations. Après un parcours annuel courageux, la « Curie Team pro » a trusté les meilleurs places au concours des meilleurs apprentis de France. Cette réussite a été fêtée par le Conseil départemental des Alpes Maritimes en la présence de Monsieur Eric Ciotti qui a félicité les élèves de notre établissement.

ESABAC fête ses 10 ans

En présence des élèves, anciens et actuels, l’établissement a fêté les dix ans d’existence de sa filière binationale qui permet aux lycéens d’obtenir un double diplôme, français et italien.

S’il fallait choisir un terme pour définir les liens qui unissent les lycéens de cette filière franco-italienne, ce serait le mot « famille ». « En trois ans, nous nous sommes découverts, enrichis, cultivés », résume une élève de terminale. Esabac, c’est une section binationale, ouverte à titre expérimental en 2008.

« L’idée de proposer ce parcours aux élèves du bassin semblait aller de soi, considérant la position géographique de notre Lycée, résume le proviseur Dominique Ramo. Au fil des ans, le succès de la section auprès des élèves et des familles s’est rapidement affirmé. Les effectifs sont passés de 8 élèves en seconde en 2008 à 27 élèves en 2018. »

250 élèves en 10 ans

En 10 ans, la section Esabac a ainsi formé près de 250 lycéens avec un taux de réussite au bac qui avoisine chaque année les 100%, « avec souvent de très belles mentions ».

« Ce sont des élèves particulièrement impliqués dans la vie de l’établissement. Entre eux, les notions d’entraide et de solidarité sont primordiales. Esabac, ce n’est pas seulement une classe, c’est aussi un projet avec des voyages en seconde et en première, des sorties pédagogiques et un partenariat avec le lycée Aprosio à Vintimille en terminale », détaille Céline Bartoletti, proviseure adjointe.

Et Dominique Ramo de préciser: « À l’issue du parcours, la plupart des élèves valorisent leur double diplôme en choisissant des filières dans l’enseignement supérieur tournées vers l’international. Environ 30 % d’entre eux poursuivent leurs études en Italie. D’autres intègrent de grandes écoles comme Science Po Menton ou l’École Centrale à Paris ».

Chaque année, l’établissement reçoit une quarantaine de candidatures pour intégrer la filière dès la seconde. Elle en sélectionne 24. « Les critères d’entrée dans ce parcours se fondent sur la motivation des candidats, leur capacité de travail et leur projet d’orientation. Ce qui permet de toucher toutes les catégories sociales », précise Dominique Ramo. (source : Nice-matin )

Les éco-délégués en action !

(sources, textes et images : Nice Matin)

Ce lycée de Menton a élu des « éco-délégués » pour l’environnement. En octobre, des lycéens ont été élus pour sensibiliser leurs camarades à tous les gestes qui réduisent l’impact du réchauffement climatique. Jeudi 21 novembre, ils ont mené une première opération « Clean Up Day » à Menton. Mégots sous les feuilles mortes ou entre les pousses d’herbe, emballages de biscuits le long du trottoir ou même canettes de soda au pied des escaliers… Jeudi après-midi – sous une pluie battante – la brigade des « éco-délégués » a mené sa toute première action de nettoyage.

Lors du « Clean Up Day », ils ont récupéré de nombreux cadavres en plastique qui gisaient en silence autour du lycée Pierre-et-Marie-Curie de Menton. Une triste scène de guerre avec deux forces en présence: la jeunesse et l’environnement! Élus en octobre, au sein de leur classe, ces « éco-délégués » – volontaires et engagés – sont des ambassadeurs du développement durable au sein même du lycée Curie. Ce tout nouveau projet environnemental a été impulsé par l’Éducation nationale: depuis septembre dernier, les collèges et les lycées hexagonaux doivent tous élire un éco-délégué par classe.

Nom de code: les « Bee éco »

Au lycée Curie, trente adolescents ont ainsi été choisis, de la seconde à la terminale, pour les filières générales et technologiques. « Leur rôle est de sensibiliser leurs camarades aux gestes du quotidien. Ils devront également identifier des projets qui pourront limiter le gaspillage et diminuer l’impact énergétique du lycée, résume Dominique Ramo, proviseur de l’établissement. C’est important que ce message écologique soit véhiculé par un élève pour des élèves. Nous, les adultes, nous n’avons pas le même impact auprès des jeunes. »

Limiter la consommation d’énergie, protéger la biodiversité, éviter le gaspillage alimentaire, réduire les déchets et engager le lycée Curie dans la lutte contre le réchauffement climatique… Les jeunes ambassadeurs devront relever un important défi.

« Mais rien n’est imposé! Nous voulons que les actions viennent des lycéens, et nous sommes là pour les encadrer », précise Margaux Legrand. La professeure d’anglais pilote le projet environnemental avec Marie-Aline Tresson, professeure d’histoire-géographie, et Rachel Sanchez, professeure d’arts appliqués.

(sources, textes et images : Nice Matin)

Tout au long de l’année, les trois enseignantes aideront les élèves à réfléchir sur le climat lors de rencontres, d’actions et de conférences: comment transformer les déchets de la cantine en compost? Comment recycler des fournitures usagées? Faut-il installer des poubelles de tri des déchets de la classe? Peut-on économiser l’énergie et éteindre certaines lumières dans l’établissement? Petit à petit, ces jeunes ambassadeurs tenteront de changer les comportements de leurs camarades.

En un mois seulement quelques initiatives ont déjà vu le jour. Déjà, la brigade de Curie s’est choisi un nom plus percutant: les « Bee Éco » (littéralement « les abeilles écolos »; jeu de mots avec « Be Eco », « Soyez écolo »). Puis, en arts appliqués, les élèves ont dessiné un logo, lequel a été reproduit sur des brassards et des porte-clefs.

Pour Noël, les élèves réfléchissent déjà à créer une carte de vœux recyclable qui se plante et pousse comme une fleur. Et en avril prochain, « Les Curie d’Arts », manifestation culturelle organisée à Menton et dans l’arrière-pays, sera consacrée au… développement durable.

« L’occasion de réaliser des œuvres d’art et des fresques en s’appuyant sur les projets des “éco-délégués” », précise le proviseur.

« Entendre parler d’une sixième extinction de masse, ça fait peur »

(sources, textes et images : Nice Matin)

Jeudi, lors de l’opération de nettoyage, les jeunes ambassadeurs semblaient particulièrement motivés. « Il faut agir pour la planète, mais aussi améliorer notre propre environnement au sein du lycée », résume Léa Oliviero, l’une des « Bee Eco », armée de gants et d’un large sac-poubelle.

Élève en 1re, Giulia Corrao a été motivée par sa petite sœur. « Elle est très investie dans la défense du climat, et c’est grâce à elle que j’ai pris conscience de toutes les mauvaises habitudes que l’on prend au quotidien. »

Être « éco-déléguée » à Curie lui semblait vital: « Je m’inquiète pour notre avenir. Je pense que le changement viendra de nous, les jeunes. Au quotidien, j’essaie de distiller des conseils en classe, et je trouve que mes camarades sont plutôt réceptifs. » Élève en terminale, Léo Luccisano n’a, lui, pas été élu ambassadeur dans sa classe.

Pourtant, il a pris part à l’opération « Clean Up Day » et bravé la pluie. « Car entendre parler de la 6e extinction de masse [des espèces, Ndlr], ça fait peur. Je pense que tous les lycéens doivent s’investir pour le climat. Mais rassembler la jeunesse ne suffit pas, et j’ai la sensation que les entreprises, les États et globalement les adultes doivent aussi prendre conscience du fléau. »

Cette année, un climat plus « éco-responsable » semble s’installer à Curie. Promesse d’une météo plus clémente en matière d’environnement.

(sources, textes et images : Nice Matin)